怎样写英语教学计划？步骤如下： 1. 学生情况分析 2. 教学目的、任务 3. 教学重点和难点 4.教学方法 疫情下的英语教学计划怎么写？一堂课好不好，其实从老师的教案设计上就能体现出来
怎样写英语教学计划？
步骤如下：1. 学生情（拼音：qíng）况分析
2. 教(pinyin：jiào)学目的、任务
3. 教学重点和难点
4.教学方法（fǎ）
疫情下的英语教学计划怎么写？
一堂课好不好，其实从老师的教案设计上就能体现出来。因为教学是教师的教和学生的学相互作用的活动，那么教师所充当的角色主要是指引者和帮助者，所以无论是在职教师还是职前教师，都需要学习如何撰写一份清晰、可行且有特色的教案。作为《繁体：爲》英语课来说，标准的教案设计是需要全英文的，那么一份完整的教[练：jiào]案包括哪几部分（fēn）的内容呢？
首先是教案设计（Instructional design）的标题部分澳门新葡京（如下图），包括标(拼音：biāo)题，课型，授课阶段以及时常等，这些是在开头就要标明的。
接着就到了教案设计的主体《繁：體》部分，主要包括如下内容：
娱乐城一、教材分析（xī）——Analysis of the Material
二[èr]、学情分析——Analysis of the Learners
三、学习[繁体：習]目标——Learning Objectives
四sì 、教学重点和难点——Teaching Focuses and Anticipated Difficulties
五{pinyin：wǔ}、教学方法——Teaching Method
六、教学用具{练：jù}——Teaching Aids
澳门新葡京七、教《jiào》学流程——Teaching Procedure
八、教学反（fǎn）思——Teaching Reflection
接（读：jiē）下来我将对主体的每一部分进行一一说明。
一、教材分{fēn}析——Analysis of the Material
该部分主要《拼音：yào》说明文（pinyin：wén）本的出处（人教社、外研社或者其他），文本的主题意义和语篇类型（说明文、记叙文、议论文等），文章的布局结构，对学生的作用等。
二、学情分析《读：xī》——Analysis of the Learners
学情包括学生情况《繁：況》和学生学习情[练：qíng]况。学生情况主要说明学生的来源，学生的年龄阶段。学习情况主要说明学生的《读：de》语言水平，学习情趣和情感等方面的因素。
三、学【练：xué】习目标——Learning Objectives
这里为什么不是教学目标而是学习目标呢，主要是因为我们的教案是站在【pinyin：zài】学生的角度来设计的，因此这里写学习目标更为妥当。学习目标这块需要着重说明一下，目前我们所碰到的有三维目标、四维目标和[pinyin：hé]五维目标。
1、三维目标（一般在教资考试里面【miàn】用得较多）
知识[繁：識]目标（knowledge objective）:学生掌握单词、词组、句型等
技能目标（ability objective）：学生能够运用《读：yòng》所学知识干什么
情（pinyin：qíng）感目标（emotional objective）：通过知识学习能激发学生什么样的情感
2、四维目标（新课标（繁体：標）中指的英语学科核心素养）
语言能力（language competence）：语言知识[拼音：shí]和语言能力
文化意识（cultural awareness）：情感态度、道德[练：dé]等
思(pinyin：sī)维品质（thinking quality）：批判性、创造性思维的养成
学习{练：xí}能力（learning ability）：掌握哪种学习策略来解决问题
3、五维目{mù}标
语言知识、语言技能、直播吧情感态度《读：dù》、学习策略、文化意识
从五维目标的内容来看它是结合了三维[繁：維]目标和思维目标总结得出来的。
上述的三个维度的（de）目标其中三维目标是比较传统的目标[繁：標]呈现方式，四维目标是紧跟形势所得的比较新颖的表述，五维目标则不太常见。
四、教学重点（读：diǎn）和难点——Teaching Focuses and Anticipated Difficulties
主要陈列教师所定位的该堂课[繁体：課]的重点知识和内容，以（pinyin：yǐ）及预判学生在学习过程中可能会碰到的问题和困难。
五{pinyin：wǔ}、教学方法——Teaching Method（下述是比较常见的几种教学方法）
多模态教(jiào)学（multi-modal teaching ）
3P教jiào 学法（Presentation-practice-production）
情境（pinyin：jìng）教学法（situational teaching method）
六、教《练：jiào》学用具——Teaching Aids
PowerPoint（ppt）、Blackboard（黑(hēi)板）、Multimedia（多媒体）
七、教学（繁体：學）流程——Teaching Procedure
教学的主{zhǔ}要步骤，需要写明教学活动、设计意图，如果目标写的是思维目标则还需要写明核心素养的提升点。我研究过许多一线教师的教案设计，一般他们都习惯用表格的方式来呈现这部分的内容，简单、得体、便于课堂进行操作。但更加规范的呈现方式则不考虑用【读：yòng】表格的方式呈现，直接按照一点点展开来写。
八、教澳门巴黎人学（繁：學）反思——Teaching Reflection
教【pinyin：jiào】师需要反思的主要包括这节课的不足和亮点（shining points）。
好啦，今天的教案设计简单分享到这里咯。大[dà]家要是有啥问题随时滴滴{pinyin：dī}我噢！
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/3556215.html
英语个人教学计划 怎样写英语（繁：語）教学计划？转载请注明出处来源