柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔{pinyin：róu}和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树【练：shù】姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。
教(pinyin：jiào)学重、难点
1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每《拼音：měi》个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱。
教材分[练：fēn]析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地[练：dì]刻画出了柳枝在风中摇曳的【拼音：de】美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教{jiào}学过程（一份供任课教师参考的完整教案）
一、导{pinyin：dǎo}入
教师播放背【繁：揹】景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听(繁：聽)一听她是谁？
聆澳门巴黎人听歌曲《柳树姑娘(繁体：孃)》。
学生[练：shēng]欣赏后回答。
教师总结，出示课[kè]题。
二、学【xué】唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习）
（一）初听《繁体：聽》感受
聆听歌曲《柳树姑（pinyin：gū）娘》。
（二）听唱法学习《繁：習》
1.聆听歌曲《柳树姑《读：gū》娘》。
2.学生随音乐[繁：樂]心理默唱。
3.教师慢速弹(dàn)奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师皇冠体育慢速弹奏伴奏音乐与学生{shēng}共同练习演唱。
5.完（读：wán）整演唱歌曲。
（三（拼音：sān））接唱巩固
1.学生分组扮演柳树《繁：樹》姑娘，同学们合作进行接唱。
一组演唱第一（yī）、二乐句；另一组演唱第三、四乐句；
2.交换乐句练习，巩固歌曲[繁：麴]。
三、创[繁：創]编歌表演
（一）四三{练：sān}拍律动
欣赏《两只小象》动[繁：動]画（繁体：畫），学生轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节奏【pinyin：zòu】特点。
学生边[繁：澳门新葡京邊]听边唱并复习学过的简单律动。
（极速赛车/北京赛车二）根据歌曲[拼音：qū]创编律动
教师：我们复习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子（练：zi）的，请同学们边欣赏边创编《繁：編》几个简单的动作[pinyin：zuò]。
学生分组进行讨论创编[繁体：編]。
（三）学生分组展（zhǎn）示创编结果
学生展示后教师评价总{pinyin：zǒng}结。
教师将学生设计的动[繁：動]作标准化。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节《繁体：節》奏左右晃动身体。
第三乐句（读：jù）：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句：双手自胸前打开后回到脸旁（pinyin：páng）成“花朵状”。
（四）完整表（繁体：錶）演
聆听歌曲《柳树(繁：樹)姑娘》，与学生共同活动、表演。
学【pinyin：xué】生边唱边进行表演。
教师评价后请个别学生带（读：dài）领其他同学表演。
根据时间安排不（bù）同的学生单独表演。
在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓《读：gǔ》励更多学生参与表演活动。
开云体育四、课堂{练：táng}小结
同学们{pinyin：men}今天表演得很好，你们就（拼音：jiù）像春chūn 天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。
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