小班健康游戏一起搭积木教案小班结构游戏搭积{繁体：積}木房子游戏玩法？

小班结构游戏搭积木房子游戏玩法？结构游戏：房子调整策略活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法

小班结构游戏搭积木房子游戏玩法？

结构游戏：房子调整策略活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。 #30t#30t

好多家长跟我说给孩子买了积木，但是他不爱玩。一般都是父母在那堆，堆了好高。然后孩子一下就推倒了

然后孩子哈哈哈笑了，乐趣就在于这个“推”是吧？这就是跟积木的所有的互动。爸爸玩得很开，孩子最后一推，这澳门威尼斯人个时候呢，我们一定要在带孩子玩游戏的时候，注意一个问题。什么问题呢？对于(繁体：於)孩子来说，你们看似很简单的事情，对他来说是难的

所澳门威尼斯人以我们在给孩子提供积木的时候，千万千万不能给得太多。很【pinyin：hěn】多爸爸为了表示爱，一下子给他一百多块积木。而且特别小

这是不合适的。在他世界杯小的时候，你要给他提供大块的积木(拼音：mù)，稍微大一点是他可以控制的。太小的时候他不能动

所以小孩子玩大积木，再稍微大一点之后，他才玩这种像特别小的这种积木，才是更合适的。所以我们有个原则叫小孩子玩大玩具，大孩子玩小玩具。

其实一定要知道他能力水平在什么地方，如果你【读：nǐ】给他提供了这种游戏太难，对他来说太难，他是不会参与《繁体：與》的。因为他有羞愧心，他《tā》会害怕丢人。所以他干脆我就不参与这个事了

然后可能会想：你搭吧，等你搭完成我给[繁体：給]你破坏去，乐趣就在这儿。所以我们要给孩子提供的这种游戏《繁体：戲》，一定是他蹦一蹦能够得着的。就是在他的能力范围内的，稍微的努努力，就能够着，就【读：jiù】能达到

这个时候你提供的是适合的，一开始你给他三块，等他再过一段时间五块、七块这样子往上加，可能更适合孩子们。世界杯所以在玩游戏的时候，并不是我们简简单单给孩【读：hái】子玩具就OK的。是需要我们家长根据他的能力水平，去帮助他架构

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