幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词《繁：詞》的意味，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲（繁体：麴）的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带来的乐《繁：樂》趣。
4、能唱准曲调[繁：調]，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以及(jí)和同伴一起参加集体亚博体育音乐活动的乐趣。
活动{练：dòng}准备：
PPT、秋天的图片、三种类落叶《繁体：葉》若干、三棵不同[繁体：衕]种类的树布（读：bù）置在墙上、大树妈妈头饰一个。
活动过[澳门巴黎人繁：過]程：
一、 欣赏秋景、感受秋天[练：tiān]。
1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到【拼音：dào】了什么。
“今天我带来（繁体：來）了几张让小朋友们欣赏一下”
“你们都{pinyin：dōu}看到了什么”
“这都是在告诉我们什（读：shén）么季节来了？”
二、幼儿倾听歌曲。
老师也有一首关于秋《繁体：鞦》天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放音【pinyin：yīn】乐。
“刚才歌词[繁：詞]里说了什么？”（树叶）
“树（繁体：樹）叶怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表[biǎo]扬。
三、播放（读：fàng）PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝（繁：寶）宝怎么样了？
1、出《繁：齣》示PPT。
“你看【kàn】到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。）
“叶子《拼音：zi》是怎样掉下来的”
2、让幼儿(繁体：兒)自由创编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全体幼儿《繁体：兒》一起学一学。
（教师及时进行{pinyin：xíng}评价，鼓励。）
四、播放《读：fàng》第二遍音乐。
“你们(繁：們)刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树{pinyin：shù}叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放（fàng）到澳门威尼斯人椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子《读：zi》的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放第三遍音乐（读：lè）。
幼儿一[pinyin：yī]起拿着手中的叶子跳舞。
“这么多的树叶宝【练：bǎo】宝，我们一起来跳舞吧！”
（引《练：yǐn》导幼儿边唱边跳）
五、打扮树妈[繁体：媽]妈
1、情境表（繁体：錶）演
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁《繁：誰》在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大(dà)风把我的de 树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶[繁：葉]子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开[拼音：kāi]心吗？现在树叶宝宝都开云体育找到了家，我们也回家吧！”
活动反思(sī)：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何(pinyin：hé)一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们《繁：們》很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提【拼音：tí】供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望{pinyin：wàng}，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐
不过，可能是我将歌曲{练：qū}想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为幸运飞艇我下次的活动有新的思路。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/3397048.html
幼儿园[繁：園]自然放大镜秋天的树教案 幼儿园秋天音乐教案？转载请注明出处来源
