小学生有必要背诵《古文观止》吗?直接评定小学生有没有必要背诵《古文观止》,实在太难。从读书的目的看,小学生读书属于“功利性”阶段,也就是说,小学生读书就是为了增加自己的知识储备,所以,能背诵阅读过的好文章当然是好事
小学生有必要背诵《古文观止》吗?
直接评定小学生有没有必要背诵《古文观止》,实在太难。从读书的目的看,小学生读书属{练:shǔ}于“功利性”阶段,也就是说,小学生读书就是为了增加自己的知识储备[拼音:bèi],所以,能背诵阅读(dú)过的好文章当然是好事。
但是《拼音:shì》,目前小学生学习任务毕竟很繁重的,尤其是适合读《古文观止》的小学生,首先要完成学校教学规定的学习(繁体:習)任务。这样,小学生自由阅读的时间就很有限,如(读:rú)果硬性规定阅读背诵任务,反而会给孩子造成压力与负担。
同时,阅读的量,与背诵的【pin澳门金沙yin:de】的量又构成不可调和的矛盾,要想读的多,背诵就应该少,要想背诵多,阅读量就必须小。
所以,家长在要求孩子{练:zi}阅读时,要统筹协调,首先不能影响孩子在校的学习任务,不能影响孩子的身心健(jiàn)康发展,在学有余力的情况下,以多读为前(qián)提,以适当背诵经典为辅助。
学有余力的情况下,泛读与精读相结合,注重培养孩子阅读习惯,应该是解决澳门新葡京孩子【读:zi】课外阅读的最佳方式。
初学文言文的小学生适合看那些书?
谢邀。初娱乐城学文言文的小(pinyin:xiǎo)学生适合看那些书?
孩子上六年级澳门伦敦人,想让孩子开始自学文言《拼音:yán》文(以前没接触过文言文)。
对现在小学课本中的文言文教育不是太了解,但是从题主的问题补充中可以看出,小学课本中没有文言文{wén}:“以前没接触过文言文”。那么,这就是家[繁:傢]长的超前意识在起作用了,在今天高考语文分量越来越重的情况下,教【练:jiào】育焦虑下沉到小学时期了。
这其实《繁体:實》并非一种好现象。
即使是语文的比重越[练:yuè]来越【yuè】高,也并不代表文言文越来越重要。可能在考试中能起到一小部分作用,但实际上并不大。而在生活中,文言文基本上没有应用范畴。至于高考中用文言写作文拿了满分,并被特别录取的考生,那属于极端案例,绝不应该成为广大学子学习参考的榜样。
文《拼音:wén》言文能力强,是特质,但并不是学习的重点。学习的重点还在于知识。
文言文只是语文知识中的一小部分,方便《biàn》我们研读古代文献作品,在大多《读:duō》数青年人的生活中,功用为零。而且也未必会为知识形象,个人素质加分。
文言文并没有想象的那么(me)重要。
现代社会的知识结构非常庞大。这些知识体系的表达和解释,所采用的语言是年轻的语言。年轻(繁体:輕)的语言,有着文言无以比拟的交流(读:liú)价值,在这种情况下,文言的作用其实连“辅助”都谈不上。
现代教育首要保证的是【shì】现代知识结构的基础培养,且门类繁多,文理并重。而到了高等教育,专业性逐渐增强。文言文阅读才成为某些专业的技能,对其他专业就(读:jiù)毫无用处了。
当然,如果熟练掌握文言文,不用通过所谓“水煮”的方式直接阅读古籍,获得最直观的【读:de】古人智慧,不受现代古籍翻译者的思想引导,对个人形{xíng}象的树立是有锦上添花的帮助的。
但是这纯粹属于个人修养的范畴。而个人修养又绝对不止能读懂古(拼音:gǔ)文这一方面。能读懂英文,能读懂日文,能读懂德文,都比读翻译版要纯正,不过读翻译版有什么问题呢?影响我们理解吗?文言文也是一样(繁体:樣)。
文言文和白话文体系稍有不同,其实对我们的性质和外语没有根本区别。多掌握一门外语,证明你的能力强,但是(pinyin:shì)不懂也不会影响到什么。一个人的精神世{pinyin:shì}界是否充盈,与能不能读懂文言《拼音:yán》文,会不会古诗词关系并不大,虽然这些东西会充盈你的精神世界。
大千世{练:shì}界多姿多彩,知识海洋天大地大,别的知识、别的观点澳门银河同样可以充盈你的精神世界,让你的个人素质和修养与众不同。
对于孩子们而言,现代教育结构大体还是科学的。不(bù)仅知识面有广度,也更加适合现代生活、现代社会,并且对古典传统也有足够程度的照顾。现代教育体系对文言、传统文化的启蒙、普及、深《读:shēn》入,已经做得足够好。
既然课程没有安排,也就不需要过多地关注,不如让小孩学学艺术[繁体:術],踢踢球,增加一些身体素质,外向地、世界观地培养孩子,比年纪轻轻就老气横秋的拽文言文《拼音:wén》,也许是更正确的成长方式。
孩子们的文言阅读能力,跟着课本按部就班就{pinyin:jiù}足《读:zú》够用了。文言文能力强(繁体:強),和英语能力强是一样的,都是出于某方面增量的考虑,而并非人生不可或缺的知识。
不要让大[练:dà]人的观点影响了孩子的未来。
文言文只是语言方面的知识,放到如海洋一样广阔的未知中,不{bù}足为道。
还是回答一下【读:xià】问题吧,我觉得老版《三国演义》就很好。它的《de》故事性强,让孩子感兴趣是所有阅读的开始条件。很多男(nán)孩子对中国历史的兴趣和启蒙都是从三国开始的。
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