六年级数学上册鸡兔同笼典型试题 六年级数学鸡兔同笼问题解【pinyin：jiě】题技巧？

六年级数学鸡兔同笼问题解题技巧？假设只数全是鸡，算出来的是兔的只数，全是鸡，总脚只数减去鸡的脚÷4减2的差，得兔的只数，全是兔，兔的脚减去总脚数÷4减2的差，得鸡的只数。小学奥数题“鸡兔同笼”有哪些教育意义？最有思考价值，由此衍生的溶液问题，平均问题，及百鸡问题三元一次方程三元一次不定方程

六年级数学鸡兔同笼问题解题技巧？

小学奥数题“鸡兔同笼”有哪些教育意义？

可怜孩子们只会直(拼音：zhí)线思维，老师商业化教学。不是自己的世界杯孩子没那么上心教书。

小学数学中，鸡兔同笼类应用题应该如何解？有哪些解题技巧分享？

众多方法中最不建议的就是记数量关系（繁体：係）公（读：gōng）式，基础的(pinyin：de)头和腿和题型还能应付，稍微变化以下，比如头倍腿和、腿倍头和，三个对象的鸡兔同笼等，就没有解题策略了。以下列举几种，供您参考。

鸡兔同笼应用题

简单讲就是无敌大{dà}枚举，会（繁体：會）乘法的二年级孩子可以解出来。方法笨没关系，有方法，能算出【练：chū】正确答案就说明他有了一种解题策略。

如果你(pinyin：nǐ)想生动点，那就讲故事。

② 鸡飞法[拼音：fǎ]

可以(yǐ)让孩子展开想象，20只我们先不区分鸡和兔，都叫小动物。一声令下，全{练：quán}体小动物都抬起两只脚。20只小动物都抬起两只脚(繁：腳) 。

抬（tái）起的脚总数：20×2=40；地上脚总数：54-40=14只。

鸡抬起两脚相当于飞走了。地上只有兔子两脚站立。

兔{tù}子数量：14÷2=7只；

鸡的{pinyin：de}数量：20-7=13只。

③ 假澳门威尼斯人《读：jiǎ》设法

三个对象的鸡兔同笼问题，鸡、鸭、兔共30只，72条腿。其中鸡的数量{liàng}是鸭的2倍，那么鸭《繁体：鴨》有几只？假设法四部曲：假【读：jiǎ】设 → 比较 → 调整 → 验算。运用得熟练得话，大部分题型就没问题了。

澳门威尼斯人④ 分组法【pinyin：fǎ】

【引例】笼子里有鸡兔共27只，世界杯兔脚比鸡脚多18只，问：有鸡《繁体：雞》兔各多少只？

分《拼音：fēn》析题意：兔子腿比鸡腿多18只，再来18只鸡腿，这样就腿数一样多了。

多加18条鸡腿 → 相当于增加【读：jiā】18÷2=9只鸡。

鸡兔总数变为：27 9=36只。现在鸡兔腿数一样多了（繁：瞭）。

怎么分组才能保证每组的腿数（读：shù）一样多呢？

→ 2鸡 1兔一组。澳门新葡京鸡兔正{zhèng}好分为：36÷3=12组

→ 兔《读：tù》子有12只。

以(yǐ)上！

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