柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标
1.用柔(拼音：róu)和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.通澳门银河过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的{练：de}韵律。
教学（繁：學）重、难点
1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树（繁：樹）姑娘》。
2.每个学生都能参加（jiā）创编活动，并能单独表演唱。
教材分析(xī)
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个[繁体：個]乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中【读：zhōng】的（pinyin：de）速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一份供任课教(pinyin：jiào)师参考的完整教案）
一、导入《读：rù》
教师播放背景音【读：yīn】乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一听她是{pinyin：shì}谁？
聆听歌曲澳门新葡京《柳树《繁体：樹》姑娘》。
学生欣赏后回（繁体：迴）答。
教师总[繁体：總]结，出示课题。
二、学唱歌曲（《柳树姑娘{pinyin：niáng}》歌曲学习）
极速赛车/北京赛车 （一）初（chū）听感受
聆听歌曲《柳树姑{练：gū}娘》。
（二）听【tīng】唱法学习
1.聆听歌曲《柳树姑娘》。
2.学生随音[练：yīn]乐心理默唱。
3.教师慢速弹奏[拼音：zòu]伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱《拼音：chàng》。
5.完整演唱(chàng)歌曲。
（三）接唱{pinyin：chàng}巩固
1.学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作幸运飞艇进行《拼音：xíng》接唱。
一组演【拼音：yǎn】唱第一、二乐句；另一组演唱第三、四乐句；
2.交换乐句练习，巩固歌[gē]曲。
三、创编歌表演【读：yǎn】
（一）澳门金沙四三拍律（pinyin：lǜ）动
欣赏《两只小（xiǎo）象》动画，学生《读：shēng》轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节奏特点。
学生边听边唱并复习[繁：習]学过的简单律动。
（二）根据歌曲创编律[练：lǜ]动
教师：我们复习了学过的三拍（pinyin：pāi）子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编[繁：編]几个（繁体：個）简单的动作。
学生分组[繁体：組]进行讨论创编。
（三）学生分组展示创(繁体：創)编结果
学生展示后教师评价《繁体：價》总结。
教师将学生设计的动作（拼音：zuò）标准化。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节【繁体：節】奏左右晃动身体。
第三乐句：左右倾头模拟柳《读：liǔ》树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句：双手(pinyin：shǒu)自胸前打开后回到脸旁成“花朵状”。
（四）完整表[繁：錶]演
聆听【练：tīng】歌曲《柳树姑娘》，与学生共同活动、表演。
学（读：xué）生边唱边进行表演。
教师评价后请个别学生带领其他同学《繁：學》表演。
根据时间安排不同【pinyin：tóng】的学生单独表演。
在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多(pinyin：duō)学生参与表演活动。
四、课(繁：課)堂小结
同学们今天表演得很好，你（pinyin：nǐ）们就像春天的使者，把春【拼音：chūn】天的温暖和美丽带到了我(pinyin：wǒ)们的教室里。
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