幼儿园(繁体：園)小班听课记录评价幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师带《繁体：帶》幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。

　　（2）教师带领幼儿做拍《拼澳门新葡京音：pāi》手游戏，感知念白部分的基本节奏型。

　　2、用游戏形式学说歌曲中皇冠体育的念白部分，整体感知歌曲[繁体：麴]。

　　（1）教师示范念白部(pinyin：bù)分。

　　（2）幼开云体育儿边拍手{练：shǒu}边随节奏练习念白部分。

　　（3）创极速赛车/北京赛车编肢体动作，随节奏边[拼音：biān]做动作边数高楼。

　　（4）随（繁体：隨）音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼，整体感知歌曲。

　　3、完整学唱整首歌曲，唱准歌曲中{zhōng}的休止符和附点音符。

　　（1）教师示范说（繁体：說）歌词。

　　（2）幼儿随节奏练习说歌词，用肢体动{pinyin：dòng}作感知休止符和附点音符。

　　（3）教师范{繁体：範}唱，幼儿配合说念白部分。

　　（4）由慢到快地完整学唱歌曲，并用《读：yòng》肢体动作帮助唱准附点音符和休（xiū）止符。

　　（5）分两组合作练习说唱歌曲。一组念白一组演【yǎn】唱，交换练习。

　　4、用各种形澳门巴黎人式一起歌唱【读：chàng】，感受和音乐一起玩的快乐。

　　（1）玩接唱游戏：“管住你《拼音：nǐ》的声音（pinyin：yīn）”。用接唱、默唱来练习幼儿的内心节奏和语汇。

　　（2）完整演唱歌曲并表演念白部分，激发演唱的（读：de）兴趣。

　　（3）与现场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐歌唱。

　　听课评析: 歌曲中的附点音符和休止(zhǐ)符，让整首歌曲听上去欢快活泼。作为第一课时，我重点让幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲中的附点音符和休止符，尝试表现(繁：現)歌曲欢快活泼的情绪。