四年级语文听课记录怎么写？听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录这一部分我们可以记录：1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）2、教学过程
四年级语文听课记录怎么写？
听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录《繁体：錄》
这一《澳门巴黎人yī》部分我们可以记录：
1、听课时间、学科、班级、执教者、课题澳门永利、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出(繁体：齣)）
2、教学过程。包括教学环节和教学内容（róng），以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比{bǐ}较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出(繁体：齣)来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观察）
3、各个教澳门威尼斯人学《繁体：學》环节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方。当然时间安排是否得当，还有待于学生课堂状态。）
4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并[繁：並]进行教学反思{sī}的重要内容。）
5、教学效果（主要看学【xué】生在课堂中获得了什么）
听课记澳门博彩(拼音：jì)录的三种形式：
1、简录：简要记录(繁体：錄)教学步骤、方法、板书等。
2、详录：比较详细地把教学[繁：學]步骤记下来
3、记实：把教师开始讲课，师生活动，直到下直播吧课的过程全都记（繁：記）录下来。
（二）教学评点：听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：
1、教材处理【练：lǐ】与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如[练：rú]果自己上会（繁体：會）采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何等等）
2、教学重点、难点、关键（评点定位(wèi)是否准确，是否突破了难点，如何突破的，突破得是否巧妙，有无更好[拼音：hǎo]的办{练：bàn}法）
3、课堂教《拼音：jiào》学结构设计
4、教学【练：xué】方法的选择
5、教学手段的运（繁体：運）用
6、教学基（读：jī）本功（教态、语言、板书、驾驭能力）
7、教学思想（新课程的理念如何落实于课堂{练：táng}教学之中）
8、其(qí)它
教学评(繁：評)点的两种形式：
一是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时(繁体：時)记录下来；
二是总评：就是把(pinyin：bǎ)间评综合分析《拼音：xī》后所形成的意见或建议记在记录本上，待课后与教者互相交流，取长补{pinyin：bǔ}短。
好的听（繁体：聽）课记录应该是实录与评点兼顾，评点更有利于教师的自我提高。
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