想问一问退休的老教师们，教了一辈子的书你们有没有在教室里上课的照片分享呢？拍自己的教学照，悬挂与教室，不想，也不能。（1）不想，是因没必要。这让我想起一句话“有的人活着，却死了。有的人死了，却活着”。
想问一问退休的老教师们，教了一辈子的书你们有没有在教室里上课的照片分享呢？
拍自己的教学照，悬挂与教室，不想，也不能。（1）不想，是因没必要。这让我想起一句话“有的人活着，却死了。有的人死了，却活着”。为什么拍照？无非是让别人欣赏，或留做纪念！在教室里，挂自己教学照片，让谁欣赏，让谁留念？老师的一行一动，言谈举止，早已深深刻在学生的脑海，需要做这无用之举吗？让学生欣赏你的精彩？彰显自己的特点与优秀？其实，学生对你固化的认识无法改变！（2）不能，是因为教室是悬挂与教育有关的规章制度，以及激励学生上进的名言
与（读澳门银河：yǔ）其挂自己的照片，不如挂学生的才艺作品！
教师要穿着朴素还是精致，才更有利于教师的职业形象？
教师注重形象，无可厚非。教师职业的特点就是教书育人，既要教会学习又要教会做人，言传身教是教师具备的一种素养。其实，教师穿着不管时尚还是朴素，只要得体就好。我不认同穿着精致就不注意形象这种观点。形容老师站在讲台上的句子？
答：不管严寒还是酷暑，老师就像辛勤的园丁一样，站在三尺讲台上，为学生们上课。老师总是上课在成绩好的同学那里讲课，怎么吸引老师上我这边来？
这个问题的实质仍然是老师怎样对待差生的问题，只是换了种提问的方式和角度。“转变差生”是学校教育的永恒话题，从老师的角度看，方法和策略不胜枚【méi】举。在幸运飞艇此我不想涉及这个问题，而是站在学生的立场上谈点个人看法。
常言说，栽下梧桐树，引得凤[繁：鳳]凰来。若想吸引老师上你这边来，最有效的方法是做好自己。比如，守纪好学（繁体：學），尊师重教，友善同学，多（pinyin：duō）思好问，等等。
然而做好自己谈何容易，我粗略地总结以下几点，供参《繁体：蔘》考。
其一，你要有远大的奋斗目标，有句格言叫“心有多大，世界就有多大”，也就是说奋斗目标有多大，动力就有多大，前景就有多辉煌。
其二，要制定切实世界杯可行的学(繁体：學)习计划，并严格执行，雷打不动。
其三，课余或假期应[繁体：應]制定各科读书计划，多《拼音：duō》读书读好书，并坚持写读书笔记。
其四，要主动与老师接触，多提有价值（pinyin：zhí）的学习问题，逐步赢得老师的认《繁体：認》可和好感。
其五，遵[练：zūn]守班规校纪，尊敬师长，团澳门金沙结同学，多做义务工作，树立班级威信。
就说这么【练：me】多开云体育吧，希望对你有所帮助。
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