简述小学语[繁：語]文口语交际的目标

小学三年级口语交际的目标是要求学生能用什么方式交谈？人教版三年级上册口语交际教学目标与要求（一）能力、过程和习惯方面1、能用普通话交谈（一些学校说当地的土话）。2、认真倾听，能把握他人说话的主要内容，简要转述；并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨（听）

小学三年级口语交际的目标是要求学生能用什么方式交谈？

人教版三年级上册口语交际教学目标与要求

（一）能力、过程和习[繁体：習]惯方面

1、能用普通话交（jiāo）谈（一些学校说当地的土话）。

2、认真倾听，能把握他人说话的主（zhǔ）要内容，简要转述；并能就不理解的地方向人请开云体育教，就不同的意见与人商讨（听）。

3、能具体生动《繁：動》地讲述[练：shù]故事，努力用语（繁体：語）言打动他人；能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法（说）。

（二世界杯）情感、态度和价《繁体：價》值观方面

1、认真倾qīng 听。

2、说出自己的感受和想法，努澳门金沙力用语言打（读：dǎ）动他人。

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但《拼音：dàn》是口语交际题并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与说的互【pinyin：hù】动过程。往往以“情景”为依托，以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达到学会评价（繁体：價），学会交际的目的。

由此可见，口语交际(繁：際)的内容围绕着以下几个内容设置。

一、学会观察，合理想象。正确的表达自己(拼音：jǐ)的所见所闻(拼音：wén)。把话说完整（练：zhěng），把话说清楚。

如【练：rú】题：

答案：1.勤奋好学，努力进取。

2.“讲普通话，写规范【繁：範】字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目。

再如《拼音：rú》：

答案：雨过天晴，天(pinyin：tiān)空中挂着一道美丽的彩虹。

答案：眼离书本一尺澳门伦敦人远。手离笔尖一寸远。胸离课桌[练：zhuō]一拳头远。

平常家长和老师要引导孩子多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有留意观澳门新葡京察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理【拼音：lǐ】的语言即可。比如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二、学会正{zhèng}确的判断是非，根据具体情境对人、事、物等作出正确的评价。

如(练：rú)题：

答案：我想：这个人真{读：zhēn}好啊。

我真想跑过去对他说[繁体：說]：“您做的真棒，我也要像您学习。”

再如（拼音：rú）：

答案【pinyin：àn】：我wǒ 先向他道歉，说清这是自己{jǐ}的职责所在，不是不顾朋友情谊，要做一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要让孩子分[拼音：fēn]清是非，明白谁做的是对的，并且向作对的人学习《繁体：習》。

三、学会有礼貌的沟通交[练：jiāo]流，语气【pinyin：qì】要柔和，不要生硬，避免用命令式的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你想学绘画，那时候你【读：nǐ】应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想《xiǎng》学钢琴，我想多彩的画笔，来绘制美好的（de）世界。您支(zhī)持我好吗？

2.公交车上，有个叔叔在抽烟，应该怎样《繁体：樣》劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽烟对身体不好，您的孩子也一定不《拼音：bù》希望您生病，而且这是公共场合，请您为了您（nín）和他人的健康，不《bù》要吸烟了好吗？

总[繁体：總]之，做题时要根据所设置的情景，一要把话说清楚，说完整。

二要，态度大方，讲礼貌【pinyin：mào】，懂得尊重和赞赏别人。

三，语[繁：語]气要委婉，沟通要理由充分。

四，是非要分明，要懂得基本的交jiāo 际常识。

我是指尖教育帝国，专注语文和作文教学，欢迎大家交《练：jiāo》流指正。