江苏无锡小学教材是什么版本？无锡小学数学是苏教版，语文是人教版2017年小学语文课本有哪些变化？新版小学语文教材究竟变化在哪里？今年秋季，全国小一新生都将使用新的统编语文教材，新教材会集中教拼音，这些都已经不是新闻了
江苏无锡小学教材是什么版本？
无锡小学数学是苏教版，语文是人教版2017年小学语文课本有哪些变化？
新版小学语文教材究竟变化在哪里？今年秋季，全国小一新生都将使用新的统编语文教材，新教材会集中教拼音，这些[练：xiē]都已经不是新闻了。据说最近jìn 很多家长都在网上买新教材来先睹为《繁：爲》快。
不过，目《拼音：mù》前大多数帖子说的都是“换教材”这件事，但这套教材究竟特色在哪里，发生了哪些变化，却少有提（tí）及 ，基本都只是把教材的图贴一下，说说拼音教法而已。但其实拼音只（繁体：祇）是教材其中的一部分。
这可能是你看到过的{de}最详细的一篇解析文章，将详述下列问题：
课文篇目具体从数量到内容，有怎[拼音：zěn]样的调整
认字量、写字量有哪些变化，教学【练：xué】方式变了没有
幼小衔接/学习准备期怎样进【练：jìn】行
拼音究竟怎么教（pinyin：jiào）
每单元内容怎么设置，有哪些变化{读：huà}
本文部分内容援引自新闻晨报、新民晚报、文汇报等主流媒体的公开报道[练：dào]。
哪些年级/学科要[练：yào]换新教材
先来说说这次cì 换新教材的年级和学科，可能还有很多家长有些绕~
哪(拼音：nǎ)些年级换新教材
目前中小学义务教育阶段有两种学制，根据这次的规定：
义务教育六·三学制：道德与法治一年级、七年级和hé 八年级下（法治教育专册）统一使用统编教材，语文《练：wén》一年【pinyin：nián】级、七年级统一使用统编教材，历史七年级统一使用统编教材。
义务教育五(读：wǔ)·四学制：道德与法治、语文一年级统一使用统编教材。其他【tā】年级册次使用原选用出版社出版（读：bǎn）的教材，不得更换版本。
以上海为例{lì}，上海市实行义务教育五·四学制，即九年义务教育分为小学五年和初中四年。因此，根据要求，从2017年9月开始，小学新入学的一年级新生，将不再使用沪教版《语文》和《品德与社会》，而是使用统编的《语文》和《道德与法治》教材。其他年级{繁：級}教材不变。
此外，2017年发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》，明确将小学科学课程起始年级调整为一年级。各编写出（繁体：齣）版单位根据新的课程标准对现行小学科学教材进行了修订，并增编一、二年级教材。审定通过的增编教材从2017年小学一年(拼音：nián)级开始使用，三至六年级使用(拼音：yòng)现行教材。
新教材就是“人（读：rén）教版”吗？
最近几年，语文教材出现一纲多本情况，曾有数据统计，经全国中小学教材审定委员会审定通过的（pinyin：de）小学语文教材有十多种，初中语文【pinyin：wén】有8种，高中语文有5种。事实上，各种教材编写体例、选文都有差别，使用覆盖面以及受欢迎的程度也不同。
这次新版小学一年级语文开云体育教材出版单位为人民教育出版社，所以从某种意义上，也能被称作“人教版”，但它和全国大部分地区使用的原人教版教材不同，是一套新编教材，主编为北京大学[繁：學]语文教育研究所所长温儒敏。
新极速赛车/北京赛车语文教材究竟有哪些《读：xiē》特点
先看一下目《mù》录，对整体框架就能心中有数了——
课文篇目(mù)设置
首先，从课文选篇来看，以一年级上册为例，共{读：gòng}有14篇课文，从主题来看，基本分为“自然四季”“想象”“儿童生活”“观【pinyin：guān】察”4个单元，体现出人文主题的多样性。
从篇目数量来看，与原先全国其他地区使用的人教版相比，约有50%的课文被替换(繁：換)，篇目有所减少，难度降低，但题材丰富、体裁多样，联系学生生活、关注心理成长，体现出丰富的人文内涵。“人教版老版教材中有些课文很长，在《拼音：zài》教学中发现有些学生读起来有些费劲”，一位语文老师说，而新[练：xīn]版教材选文生活化、童话化、故事情节有趣，体现了生活阅读的理念。
认【练：rèn】字/写字量
新教材的亮点之一是，一上来先是有简单的认字单{pinyin：dān}元。
天tiān 地人、金木水火土、口耳目、日月水火，四个章节通过一些朗朗上口的儿歌来扩充认字量，且有图示帮助认【rèn】知和记忆。
新教材对写字的{de}安排还是比较合理的，比如rú 所有的字都有笔顺框，能指导孩子们学习，给小一新【pinyin：xīn】生更多的适应过度阶段。
另外，从认字量上来说，统编一年级语文教材识字量从原来沪版教材的400字，减少到《dào》现在的300字，写字【练：zì】表则为100字，对于小一新xīn 生来说压力不大。
口语交际(繁体：際)的设置
口语交际也是新教材中的一个重要部分【拼音：fēn】。
在一年级上的语文课本中，第一个环节就有“我说你做”的口语交际环节，在“学习准备期”设置这样的环节，能帮助孩子掌握语文使用规范和礼仪，认【pinyin：rèn】知{zhī}一些简单的汉字，培养倾听的习惯。
而这个“口语交【jiāo】际”章节在整本书中，还有yǒu “我们做朋友”“用多大的声（繁：聲）音”“小兔运南瓜”等篇目。
口语交际内容的比重虽然【拼音：rán】不多，但很好玩[繁：翫]，这个环节不同于孩子的日常说话，也不同于（读：yú）原先的听说互动，而是侧重于人与人之间的交际，在语境中运用的语言是否准确得体，而这也是口语交际成功与否的最高标准。看上去教的是口语表达，其实却能在运用中体现出综合素养。
拼音怎zěn 么教
在统编教材中，当孩子们诵读了“云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫，山清对水秀，柳绿(繁：綠)对[繁：對]桃红”的“对韵歌”之后，语文学习将进入连续13课的拼音集中教学时间。
新教材中的拼音教{pinyin：jiào}学第一课，将从“aoe”这三个单韵母开始，总(繁：總)之，就是零基础开始，但将加大汉语拼音集中教学力度，让孩子们有更充足的汉语拼音学习时间。
以上海《拼音：hǎi》小一新生开学即将体验到的拼音教学方式为例——
学习拼音的（de）第一澳门银河阶段，孩子们将集中学习单韵母，无识字、朗读儿歌等要求；
第二阶段，孩子们集中学习声母、复韵母、前鼻韵母、后（读：hòu）鼻韵母、整体认读音节以（yǐ）及音节的拼读，此外将有少量配(读：pèi)合拼音学习的汉字认读和儿歌朗读；
集中教学阶段学习（繁体：習）的少量汉字只要（拼音：yào）求认识，不要求书写。为了增加孩子们小肌肉群的锻炼，也为了更好地巩固所学拼音，课堂上将安排拼音字母的书写练习。
总之，通过加强汉语拼音“集中教学”，并在此阶段减少汉字认读数量，课堂中汉语拼音教、学、练的时间将大大增加，孩hái 子们将有更《拼音：gèng》充分的时间学习拼音、练习拼音，完全可以通过校内学习掌握《练：wò》汉语拼音。
其它变(拼音：biàn)化
在每单(繁体：單)元的“语文园地”中，则设有“识字加油站”“日积月累”等板块。
值世界杯得一提的是，这次新增了一个“和大人一起读”的环节，加强了《繁：瞭》亲子阅读，对激发孩子的学习兴趣、阅读兴趣很有帮助，这是引导学校教育与家庭教育的融合。
尤其值得一提的是，最后一篇课[繁体：課]文《小蜗牛》和前面的课文都不一样，不是全注音的，可能是编者想(pinyin：xiǎng)要让小朋友试着一【读：yī】边读，一边试着猜一猜，能不能用日常积累的字词把整篇课文读下来，这个设计很有匠心。
注重传统文化也是这次新教材的一大特色，还加强了(繁体：瞭)传（繁体：傳）统文化浸润的比重，插图很有中国风特色。
而且还在阅读部分收录了[繁：瞭]《春节童谣》等具有传统文化特色的内容。
总体而言，从课文选篇、结构设置来看，统编语《繁：語》文教{jiào}材体现出了文质兼美的特征，适宜教学，也具有鲜明的时代性；此外（拼音：wài），聚焦“语用”，明晰语文知识和能力点，增强语文学习的趣味性、实践性。
虽然澳门新葡京换了新版语文教材，但对老师们的教学其实并不会《繁体：會》有特别大的冲击，因为对于这个年龄段的孩子来说，教学重点其实是“万变不离其宗”的，所以，
请让孩子满怀对新(练：xīn)鲜事物的期待，成为一名快乐的小一新生吧！
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