评副高级职称的条件是什么？副高级职称在中小学教师中称为高级教师一、申报条件凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务
评副高级职称的条件是什么？
副高级职称在中小学教师中称为高级教师一、申报条件[练：jiàn]
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真（pinyin：zhēn）履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设[繁：設]服务。
二、学历（读：lì）、资历条件
(一)中学高级教师(繁：師)
具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格（拼音：gé）：
1．博士研究生毕业后，取得中学一【拼音：yī】级教师职务任职资格，并从事（pinyin：shì）中学一级(繁：級)教师工作二年以上；
2．硕士研究生毕业[繁：業]后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资澳门巴黎人格，并从事中学一级教师工作五年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以（pinyin：yǐ）上，取得[练：dé]中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
4．大学专科毕业后，从事《拼音：shì》教学工作十二年以上(初中段《读：duàn》教师)，取得{pinyin：dé}中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学【xué】工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得[练：dé]达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
三、破格申（练：shēn）报条件
破格申报《繁：報》中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1．教学效果好，教育质量高(gāo)，得到县（市）级以上同行的{练：de}公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
2．承担县级以上教（练：jiào）育行《读：xíng》政部门、教《练：jiào》研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工作及[pinyin：jí]其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅（繁体：廳）)级以上教育行政部门表彰《练：zhāng》：
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质【练：zhì】教育方面取得显（繁体：顯）著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩[繁：績]特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条《繁体：條》件的同时，必须参加由评委会组织【繁体：織】的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师（读：shī）系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申(pinyin：shēn)报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
五、获取和处理信息的幸运飞艇{练：de}能力
对外语、计算机的要求和具体[繁体：體]标准另行通知。
评审条件
一、专业理论水平píng
1、中学高（pinyin：gāo）级教师：
教学经验丰(繁：豐)富，具有本学科系统、坚[繁：堅]实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
二、业绩条（繁体：條）件
积极（繁体：極）投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动{pinyin：dòng}，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
三、继续教【拼音：jiào】育
根据《湖北省中、小学教师继续教育亚博体育考核管理办(bàn)法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
四、工作能力[拼音：开云体育lì]与实践经验
（一)中学高级【繁体：級】教师
具备《繁体：備》下列条件中的两条：
1．教学效果好，教育质量高，得（dé）到乡镇（区澳门威尼斯人）以上教育行政部门表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政（读：zhèng）部(pinyin：bù)门、教研部门、教育部门的学术团体组织（繁体：織）的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
3．承担班主[zhǔ]任工作、团队(繁：隊)工作及其他学生思想政（pinyin：zhèng）治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较{pinyin：jiào}高价值的（拼音：de）教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推tuī 广。
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