一年级《繁：級》考91分好吗

一年级学生经常考90分左右，该怎么办？对这个问题，我的看法与别人有点不一样。在“三味”看来:一、一年级学生经常考90分左右，已经是优秀等级了。应该可喜可贺才对!按道理，基础教育阶段孩子能较好地掌握本学段的学科基础知识就不错了

一年级学生经常考90分左右，该怎么办？

对这个问题，我的看法与别人有点不一样。

在“三味”看《拼音：kàn》来:

按道理，基础教育阶段孩子能较好地掌握本学段的学科基础知识就不错了。而90分的考试成绩，不仅掌握了基础部分，拔高部分也有很好体现。所以说90分已经很优秀了!

可现在的家长，对孩子90分的成绩并不满意，主要原因是受当下“唯分数"、“唯升学率"的教育功利lì 性影响对孩子要求过高，亚博体育想尽力将孩子往重点班或名校这条“独木桥”上挤。

家长的这种愿望没有错!但也应多从孩子的综合素质和学习实皇冠体育《繁体：實》际考虑。至少应弄清孩子90分的成绩是如何而来的:孩子尽力了吗?老师尽力了吗?试题难易度如何?……

现在存在这样一个现状:某些老师教学上十分下力，往往通过大量的练习(繁体：習)和背试卷等方法，可以将一个普遍班级的学生成绩都提到最低90分以上。我不是《shì》贬损老师做法不妥，而是想说，这样的“优秀成绩"真的(de)经不起时间的考验!

对孩子学习要求较高的家长，孩子考了98、99，而没有得满分，总感觉不满意，弄得孩子也很不开心。很多孩子考了99分，而没考满分100，自己伤心得哭了，有时还要受家长的责骂。

为了这1分、2分的差距，家长强迫孩子补课，老师让学生多做一大(pinyin：dà)堆练习。

这1、2分或几分，对孩子澳门新葡京的学习真的就那【pinyin：nà】么重要吗?

事实上，这几分真的没多大意义:也许（繁体：許）仅仅是孩子的一（yī）个小粗心《拼音：xīn》也许是老师改卷的一个小失误……考100分的孩子，不一定就比考90分的孩子学得更好。

家长为了毫无意义的几分之差，花重金给孩子补课，让孩子的学习负担加重，既伤了家庭经济，也伤了孩子的快乐成{chéng}长，得不(bù)偿失。倒不如多花点精力培养孩子的行为习惯更有意义。

观点:既使孩子考满分100分，也不等于孩子本《拼音：běn》学(繁体：學)段学科就学得全会了，完美了哦!

1、找出孩子学习的不足和弱点在哪?

对于一年级孩子而言，语文、数学每次考试能考90分左右，说明在考试中做错的题目也不多。只要家长与老师相互配合一下，从孩子的《练：de》试卷错题情况，是很容易找到孩子学习的不足和弱点在哪澳门巴黎人里。如:拼音、识字、写字、阅读理解、卷面书写、粗心、答题速度习惯等等。

2、针对不足和弱点，制订提高方案。

找准了孩子的不足和弱点，就应寻求老师的协作，制订套提高方案。家长可以适应加强孩子{zi}在弱项上的学习和训练强度。如适当补点课，或买点专项训练题等都可以。但不主张过份增重【读：zhòng】孩子学习负担。

让孩子做到主动地、有【读：yǒu】兴趣地、轻松地、快乐地接受提高计划和行[练：xíng]动，很重要哦。

以上是“三味"个人看法，供参考。希望能澳门新葡京有所帮助。不到之处，还望友{yǒu}友们留言相助。