初中生阅（繁体：閱）读理解能力差怎么办

怎么提高初中学生的阅读理解能力？很高兴回答您的问题！题主应该是孩子的家长吧！您的焦急心理，穆老师完全可以理解！作为一名初三学生，不仅要面临着学业压力大，还要承受着巨大的心理压力。到了这个时期，如果孩子的阅读理解能力比较差，我们还是按照常规方法去复习，一定是来不及的

怎么提高初中学生的阅读理解能力？

很高兴回答您的问题！

题主应该是孩子的家长吧！您的焦急心理，穆老师完全可以理解！作为一名初三学生，不仅要面临着学业压力大，还要承受着巨大的心理压力。

到了这个时期，如果孩子的阅读理解能力比较差，我们还是按照常规方fāng 法去【pinyin：qù】复习，一定是来不及的。

这时，如果要有一些总结[繁体：結]性的解题技（拼音：jì）巧东西给到学生，无疑是最好的选择！（前提是学生能够配合习题去理解、消化）

穆老师带着大家从现代文阅yuè 读说起吧！古（读：gǔ）代文阅读（诗歌鉴赏文言文）暂不讨论！

现代文阅读包括(拼音：kuò)记说明文、议论文和记叙文三个方面。

一（pinyin：yī）、说明文

1、何为说明（míng）文？穆老师整理如下图:

2、说明对（繁体：對）象

3、说明方法fǎ

4、被说明[练：míng]事物特征

5、说明【练：míng】顺序

说明文的顺序一般情况下有三种，时间顺序澳门博彩，空间顺序和逻辑(繁体：輯)顺序。

6、说明文语（读：yǔ）言准确性

二、议论lùn 文

1、何为（繁：爲）议论文？

2、论点《繁：點》

3、论（幸运飞艇繁体：論）据

4、论证方【pinyin：fāng】法

5、议论文结《繁：結》构

6、议论文语(拼音：yǔ)言

7、作[拼澳门金沙音：zuò]者观点态度

三[读：sān]、记叙文

1、标题（理lǐ 解、分析综合）

2、段落（分析综《繁体：綜》合）

澳门伦敦人3、线索（分析【练：xī】综合）

4、材料关系（分析【练：xī】综合）

5、记叙人称（分析综{繁：綜}合）

6、记叙顺[繁体：順]序（分析综合）

7、环境描写《繁：寫》（分析综合、鉴赏评价）

8、人物形象（鉴（繁：鑑）赏评价）

9、句子赏【pinyin：shǎng】析（分析综合、鉴赏评价）

10、内容概括（分析综合（繁：閤））

11、探(读：tàn)究题（探究）

主要有意蕴类探究和思想类探究。然而在考场上，考查最多的还要数“意蕴类探究”，所以今天我们主【zhǔ】要针对它做详细(繁体：細)的讲解。

首先，我们要理解，何为(繁体：爲)“意蕴”？

意蕴，是指作品所蕴藏的意yì 义、态度、价值观及审美取向。

探究，是指对某些问题进行有见解，有发现，有创新的探讨(繁：討)。

“意蕴类探究”具体到文学类文本中，就是要求我们能够(繁体：夠)“从不同角度和层面发掘作（zuò）品的意蕴，以及蕴含的民族心理和人文精神”。

外国人的民族心理，我们很难把控，但作为中国人，对于中国的“民族心理”澳门金沙还是有把握的，通常情况下《xià》，包括但不限于以下具体意义，如下图：

“十《读：shí》年磨一剑，霜刃未曾试”，作为一{yī}名初三的学生，你的这柄宝剑只需磨砺九年，那么，你能否在中考中亮剑呢（pinyin：ne）？就看大家接下来这几个月的努力了，加油！

希望穆老师的(练：de)回答能够帮助到你！

（如果您觉（繁体：覺）得不错，麻烦给个赞）