我们到底是该在班级中比排名，还是在年级中？都不应该。现在的政策法规是不允许给学生排名。个人认为给学生排名其实是一种比较好的刺激学生学习的手段，也能让学生更好的认清自己的水平，还能让学生找到更准确合适的对标对象
我们到底是该在班级中比排名，还是在年级中？
都不应该。现在的政【读：zhèng】策法规是不允许给学生排名。
个人认为给学生排名其（qí）实是一种比较好的刺激学生学澳门新葡京习的手段，也能让学生更好的认清自己的水平，还能让学生找到更准确合适的对标对象。
游戏玩家应该深有体会，为了游戏中的各种排名，你会玩命的去提升（繁：昇）自己的积分，甚至游戏的本身吸引力都不【pinyin：bù】如各种排名的作用【读：yòng】强！
记得我在读中(pinyin：zhōng)学的时候，每个月月考学校会公布年级排名50名的学生，当时的这个红榜是起到了世界杯巨大的激励作用的，至少对我自己而言是如此，为了上升一个名次，私下里得做多少练习题呀！
现在国[繁：國]家从更高的维度综合考虑各种因素，禁止排名了澳门永利。既然规定是这样的，那就因该按规定操作！
如果允许排名的话，个人认为年级排名对澳门银河成绩优异的学生更好；成绩中等的学生班级[繁体：級]排名足够了！
一个县级的重点高中1700人考100名内是什么水平？
上游水平。重点高中已经领先了一步，在重点高中里前{练：q极速赛车/北京赛车ián}100名，又是名列前茅
学生在班级里的位次表，对学习影响大吗？有那么重要吗？
这个问题因人而异。对成绩好、自觉性强的学生而言，关系不大，或者说根本没有影响。我曾经遇到过这样一位学生，成绩很好，老师把他安排在第四排的中间位置，这个位置对大多数同学来说是一个求之不得的好坐位。然而这个同学却不愿意入座，向老师提出了在最后一排的角落就坐的要求，理由是那样的地方安静，利于好好学习。老师同意了他的请求可见坐次表对成绩好坏的影响甚微。当然，坐次表对成绩尚差，学习主动性不强，贪玩好耍的学生而言肯定会起作用。因此，作为老师，在制定坐次表的时候，要通盘考虑，面向全体，因地制宜，方能搞好班级管理，下活整盘棋。
作为学生，过年如何巧妙回答亲戚朋友问考了多少分，在班级排第几名？
怼回去:阿姨/叔叔，你今年年终奖拿了多少？这在单位里排名第几？本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/1155134.html
中等成绩一般在班上多少名（míng）转载请注明出处来源
