幼儿园中班拧螺丝教案？一、课程分析：《拧螺丝》这一课是常见工具单元的最后一课，是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。教材由浅入深，先观察螺丝的外部特征，再尝试选用恰当的工具固定螺丝，最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活
幼儿园中班拧螺丝教案？
一、课程分析：《拧螺丝》这一课是常见工具单元的最后一课，是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。教材由浅入深，先[xiān]观察螺丝的外部特征，再尝澳门博彩试选用恰当的工具固定螺丝，最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活。
二、学[繁：學]情分析：
在前面的学习中，学【pinyin：xué】生已yǐ 经掌握了观察、比较、归纳等学习方法，并能通过讨论与交流掌握所观察物体的特征。本课将进一步引导学生在选用工具中大胆猜想。在能够正确使用工具固定螺丝的基础上学会使用简单工具维修物品和改善生活，也是课程内容的升华。
三、教(pinyin：jiào)学目标：
科学知[练：zhī]识：
1、认识《繁：識》螺丝并了解其功能。
2、能说出正确使用工具固定螺丝的方法，要（读：yào）求动作规范、安全。
科学探[pinyin：tàn]究：
1、能通过观察螺丝的外形特点，有计划地选择合适的工具来固【练：gù】定螺丝。
2、能在探究过程澳门博彩中和hé 同学讨论、交流。
科学态(拼音：tài)度：
1、能对拧(繁体：擰)螺丝的活动产生浓厚的兴趣。
2、能对选择的工具是否合适进行判断(繁：斷)，在使用过程中用事实验证猜想。
3、能按要求《pinyin：qiú》进行合作探究学习。
科学、技术、社会《繁：會》与环境（STSE）
学会使用简单工具维修物品（拼音：pǐn）和改善生活。
四、教学重【zhòng】难点：
教学重zhòng 点：
1、能通过观察螺丝的外形特征【练：zhēng】，选择合适的工具来固定螺丝。
2、能掌握用工具固定螺丝的方法，动作规范的进行《拼音：xíng》操作。
澳门金沙教学难点[繁：點]：
指导学(繁体：學)生用工具固定螺丝的方法，并动作规范的进行操作。
五{读：wǔ}、教学准备：
有孔带条、十字[zì]螺丝、一字螺丝、十[练：shí]字形螺丝刀、一字形螺丝刀、尖嘴钳、泡沫板、小玩具、电池。
六、教学过[拼音：guò]程：
（一）谜语激发，提出【练：chū】问题
师：同学们，澳门威尼斯人今天tiān 老师给大家带来一则谜语，请你们猜一猜。学生猜出谜底是螺丝。
师：同学们都认识螺丝，但是对于个部位的名称还不【bù】知道，我们来认识一澳门新葡京下。（PPT出示螺丝各部位名称。）
师：螺丝是我们生活中常见的工具，里面（繁体：麪）成员众《繁：衆》多（PPT展示多种《繁：種》螺丝）。里面有一种螺丝跟其他螺丝不一样，你找到它了吗？
生：是十字螺丝，它的(de)螺杆是尖头的，其他是平头的。
师：这也是螺丝的一种，我们也可以叫它螺丝钉[繁：釘]。
师：同学们，你能找到图片中的(练：de)螺丝吗？
生1：在桌子面和腿连接{拼音：jiē}的地方有螺丝。
生2：玩具条连接的地方有《练：yǒu》螺丝。
师：同学们找到了他们，那你知道【练：dào】螺丝的作用是什么吗？
生：固定dìng 的作用。
师：让我们来看一《pinyin：yī》则螺丝松动引发事故的(练：de)新闻。螺丝别看小，作用可真不《拼音：bù》小。那你会拧螺丝吗？
（二）讨论[繁体：論]探究，动手实践
活动1：选择工具[练：jù]
师：咱们请会拧螺丝的同学介绍一下需要用到哪《拼音：nǎ》些工具。
生1：需要用到螺丝刀（读：dāo）（改锥）。
生2：需要用到[练：dào]扳手。
师：可以看(读：kàn)的出这些同学平时喜欢动手操作，也注意观察《练：chá》生活。拧螺丝的工具除了同学们介绍到的，还有（读：yǒu）其他的，请同学们认真看屏幕。（PPT展示工具图片）
师：看来帮不同的（pinyin：de）螺丝找到合适的工具还真是必要，那就让我们来帮帮螺丝吧。请组长拿出老师为你们准备的活动1报告单，小组为单位，讨论后[hòu]把螺丝和为它选择的工具连一连，咱们一会儿找小组来汇报，说一说为什（练：shén）么这样选择。
（小(pinyin：xiǎo)组讨论活动）
师：哪一组来说一说自己的《pinyin：de》结果？
生：我们组《繁：組》十字螺丝连十字螺丝刀，一字螺丝连一字螺丝刀，六角螺丝用尖嘴钳，内（繁体：內）六角螺丝用六角扳手。我们组这样连线，是根据螺丝头上面(繁：麪)的形状。
师：哪个小组来评价一下这个小[拼音：xiǎo]组的回答？
生1：我们组《繁：組》的结果和他们组一样，我觉得他们组说的挺清楚（pinyin：chǔ）的，找到了选择工具《pinyin：jù》的关键点。
师：看来大家对这样的选择还是认可的，那么到底是不是根据螺【读：luó】头的形状选择工具，我[练：wǒ]们还要试过了才能确定。那么就让《繁体：讓》我们来拧螺丝吧！
活动2：固定螺丝
师：想要拧好螺丝需要有正确【què】的方法，下面老师给大家准备了视频，里面有拧螺丝《繁体：絲》的重要步骤，请大家认真看，结（繁：結）束后找同学复述。
（拧螺丝指导视[shì]频）
师：谁来说一（拼音：yī）说重要分为那三步？
生【shēng】：握住、插紧、拧动。
师：我们开始第一关：旋转小螺（pinyin：luó）丝。请一位同学念一下规则。
生：1、以小组为单位，每人选择一颗螺丝和对[繁体：對]应的螺丝刀，拧(繁体：擰)在泡沫板上。2、填写“活动2”报告单。3、轻声、认真、快速、准确，小组成员都完成后，整理器材，坐端正。
（小组操作活《拼音：huó》动）
师：活动结束，刚才[拼音：cái]看大家做的都很不错，哪个[繁体：個]小组汇报一下自己的报告单。
生shēng ：我们在拧十字螺丝的时候选择的是十字螺丝（读：sī）刀，拧一字螺丝的时候选择的是一字螺丝刀。工具的选择和螺丝的螺丝头有关。
师：同学们已经【繁：經】掌握了拧螺丝的基本方法，下面进入第二关：组装小能手。
思考怎么把有孔的铁片用图中给的工具固定在一起？试着做一做，看看哪个(繁：個)组又快又好！说说你（pinyin：nǐ）们组的经验。
（小组操(pinyin：cāo)作活动）
生：在拧螺丝的时候开始用手就可以把螺母拧{pinyin：níng}在螺【luó】杆上，但是不太紧，然(读：rán)后用钳子夹住螺母再用螺丝刀拧，这样拧的更紧。
师：你们小组介绍的方法还是实《繁体：實》用有效的。
（三）实际应用，进行拓展【读：zhǎn】
师：下面[拼音：miàn]进入第三关：玩具总动员
老师给每组《繁：組》都准备了一个你们喜欢的小玩具，让我们用(读：yòng)今天学到的拧螺丝给它们装[繁体：裝]上电池，让小玩具工作起来吧！
（小《xiǎo》组操作活动）
师：螺[luó]丝除了在我们生活中经常出{练：chū}现，还在其他领域应用广泛【fàn】，让我们来看一看在医疗上的使用。
师：让[繁体：讓]我们做个小调查，看看哪些领域需要用到螺丝吧！
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