摆餐具[拼音：jù]小班教案

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。

　　2、体[繁体：體]验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使世界杯用各《拼音：gè》种餐具，品尝美味食物。

　　难点：用正确的动dòng 词表达餐具的使用方法。

　　准(繁体：準)备：一名幼儿扮演小兔{拼音：tù}、生日[rì]蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。

　　过[繁：過]程：

　　一、导入情境【jìng】，激发幼儿的兴趣。

　　师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么(繁体：麼)？它们是怎么样的？

　　（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形【读：xíng】状。）

　　二、引导幼儿尝试用各（gè）种餐具品尝不同形状的食物，探索各种餐【cān】具的使用方【拼音：fāng】法。

　　1、幼儿自由交流探索：你刚（繁体：剛）才吃了什世界杯么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？

　　2、幼儿说说餐具的使用方《pinyin：fān澳门新葡京g》法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或huò 从[繁：從]幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。

　　三{pinyin：sān}、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔极速赛车/北京赛车唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。

　　澳门博彩幼儿在已有的感性经验基础上去操作使[拼音：shǐ]用不同餐具，品尝食物。

　　四sì 、活动延伸

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱（chàng）跳跳。