如何更好解决孩子“叛逆”的问题？既然是逆反，必然是至少有两方面才能对立，那就不能说逆反，只能说有正反两方面，同时说孩子逆反也是不准确的，如果以你为正，那孩子是反，如果以孩子为正呢？所谓的逆反，他反的就
如何更好解决孩子“叛逆”的问题？
既然是逆反，必然是至少有两方面才能对立，那就不能说逆反，只能说有正反两方面，同时说孩子逆反也是不准确的，如果以你为正，那孩子是反，如果以孩子为正呢？所谓的逆反，他反的就是你要说怎么办？那就是放低教育姿态，放弃高高在上的优越感，以孩子为正，与孩子共情，发现孩子优点，兴趣，加世界杯以引导，这个时候你就是孩子，那他还反谁呀？同时，它又多了一个在成长过程中无话不谈的朋友，多了一个遇事可商量的对象。孩子有逆反，就是给我们做家长的敲警钟，我们在教育过程中的失误已经【繁：經】初露端倪，
逆反并不是每个孩子成长的必经状态，她跟家长对教育的理解，眼界，格局有关。教育是一个漫长而修远的过程，随时需要我们上下求索
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