端午节手抄报简【繁体：簡】单漂亮二年级

端午节手抄报一等奖？端午节是我国的传统节日，每到了端午节，人们吃粽子，赛龙舟，那么关于端午节的手抄报可以怎么画呢？具体方法或步骤如下：1、在手抄报的上方写上端午节三个大字，右上角画上太阳，下方画出三个粽子的轮廓

端午节手抄报一等奖？

具体方法或步骤如《pinyin：rú》下：

1、在（读：zài）手抄报的上方写上端午节三个大字，右上角画上太阳，下方画出三个(繁：個)粽子的轮廓。

2、左上角画树叶，画出三个粽子可爱的表[拼音：biǎo]情。

3、画【pinyin：huà】出左右两边的粽叶，然后把粽子下方的水染成蓝色。

澳门新葡京4、粽子左侧的de 水染成蓝色。

澳门银河5、粽子{拼音：zi}右侧的水染成蓝色。

6、在粽子身开云体育上画横线，用来写端午节习（繁体：習）俗，节日起源等内容。

综上所述，这就是我关于《繁：於》这个问题的一些回答了，希望上面的回答可以对你有所帮助，当然如果有{练：yǒu}什么方面不足或者没提及的，欢迎大家多多补充进[jìn]来，可以在留言中互动，谢谢！

小学生手抄报，家长代工的都得奖了，学生做的全部落选，你怎么看？

答案（读：àn）不言而喻，做手抄报应该是培养孩子创造力和动手能力的一项作业。

客观地讲，让孩子学着做手抄报是有很多益处的（前提是独立自主完成）。做手抄报的过程，可以锻炼孩子的各项能力。

首先，根据手抄《pinyin：chāo》报的主题，搜寻相关资料，筛选、确定合适的内容，可以锻炼孩子的阅读理解以及鉴别能力。这些对[繁：對]于成年人来讲或许是信手拈来的，对于孩子们来讲，却需要一个认真思考和学习的过程。从长远来看，这也是在培养孩子的自主学习能力。要知道，高中以后，特别是上了大学，主要靠的就是孩子自主《拼音：zhǔ》学习了，自主学习的习惯是要陪伴孩子一生的。

其次，认真书写、自主编辑手抄报的内容，也是一个锻炼孩子书写能力和写作能力的过程。手抄报上面的文字有大有小，为了美观可能还会用到其它字体，孩子在书写模仿的过程中不亚博体育仅能更加熟悉文字的结构，还能领略到文字的美感。而为了适应版面，对一段文字进行删减修改，则可以锻炼孩子对语文基础知识的掌握，对文字表述的理解，进而提高自身的写作能力。这些都是潜移默化的影响，虽然不会立竿见(繁体：見)影，但若长期坚持下来，定会由量变到质变的。

再《读：zài》次，在设计手抄报版面、绘制花边、上色涂色等方面，可以锻炼孩子的[拼音：de]审美能力和统筹安排能力。手抄报作业一般都是从小学三四年级开始布置的，这个年龄段的孩子已经具备了初步的动手能力和思考能力，一些思维活跃的孩子，还会把丰富的想象力呈现在纸面上，这些都是极其宝贵的。不得不说，通过做手抄报来不断磨合提高自身的各种能力，对于孩子的成长来讲是有裨益的。要注意的是，每个孩子都有自身独特的de 审美能力，家长和老师可【读：kě】以适当引导但绝不要粗暴否定。

从上面不难看出，让孩子做手抄报的初衷是好《拼音：hǎo》的。老师和家长应该注重孩子独立制作手抄报的de 过程，而不是最终呈现出【pinyin：chū】来的结果。

类似手抄[chāo]报评比，家长代劳的获奖，孩子自己做的却落选，显然已经和教育的初【chū】衷背道而驰了。长此以往[练：wǎng]，对孩子的教育有弊无利。

家长[zhǎng]代劳，有可能限{练：xiàn}制孩子的独立思考能力，而且容易让孩子产生依赖心理，渐渐就把做手抄报当成了任务，根本不会有自主学习的心态。久而久之，还【hái】会影响到孩子对于其他学科的学习态度。

家长代劳的手抄报获奖，孩子自己做的却落选，这样的评选显然是有澳门新葡京问题的。难免会让孩子[zi]学会弄虚作假，学会爱慕虚荣，往大处讲，甚至会影响到孩子今后的三观是否端正。

当然，家长之所以参与其中，也是情有可原的。因为老师有要求，做的不bù 合格的需要重新做，家长们为了交差，为了不让孩子丢面子，只能勉为其难地代劳了。可见，问《繁体：問》题的根本出在评选[拼音：xuǎn]标准上。

其实，手抄报不应该有具体的评比标准，只要是孩子自己做的，认真做的，用心做的，就都是好的。老师和家长要学着用宽容和鼓励[繁：勵]的态度【dù】去看待孩子们的手抄报，切勿加入过多的本不属于教育的东西。

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