我大女儿今年下半年升初中,不知道选公办还是私立,有哪些建议?今天正好在一个群里看到了一位家长的微信。这位家长帮她女儿咨询国际学校的就读路径。她女儿前年小升初,家长找了关系把女儿办到了天津一家以掐尖招生,管理相当严格,魔鬼学习营般的学校,结果到了初二,学习成绩总在垫底的孩子彻底跟不上,学习完全没信心了
我大女儿今年下半年升初中,不知道选公办还是私立,有哪些建议?
今天正好在一个群里看到了一位家长的微信。这位家长帮她女儿咨询国际学校的就读路径。她女儿前年小升初,家长找了关系把女儿办到了天津一家以掐尖招生,管理相当严格,魔鬼学习营般的学校,结果到了初二,学习成绩总在垫底的孩子彻底跟不上,学习完全没信心了。于是家长又开始忙不迭替女儿琢磨出国就读的路子。我还认识一位家长,家里估计很有背景jǐng 的样子,父母从小学灌输给孩子的价值[zhí]观明显畸形:孩子啥都不用愁,孩子未来的工作和人生尽在他们的掌控范围之内(孩子在上小学)。小升初的时候,别的孩子都在埋头苦读,奋战小升初,家长给孩子说的话是:“没事,儿子,咱有的是门路,保证让你上一个好的中学。”父母是真的有门路,给儿子联系好了某著名的掐尖招生的私立中学,但为了遮人耳目,先在普通中学上1个月,中途转学过去。这孩子很不安分,入学不到一个月,由于过于张扬和顽劣,被人举报,转往好中学的计划泡汤了。
现在这个孩子还呆在【读:zài】由摇号生构成的普通公立学校里,学习成绩基本是垫底的水准。普通开云体育学校成绩尚且垫底,在掐尖招生的私立学校又会如何自无需多言。
引用这两个故事是想说明什么呢?就是家长[繁体:長]对自己孩子的错误认知,不考虑孩子的实际情况,无法客观认知自己的孩子,只知道盲目选择,盲目从众,追随着热点和风(繁体:風)潮走。这种选择下的结果就可能会是:家长选的往往不是最适合自己孩子的,对孩子而言反而有可[kě]能是最糟糕的选择。
回到这个问题,要做选择先需要家长【zhǎng】对自己孩子对自己有一个客观的认知。自己孩子的学习是属于中上还是中下?孩子的学习自觉性如开云体育何?孩子的学习悟性如何?父母是否有充分的陪读时间?孩子的承压情况如何?家庭经济情况如何?……
前一段时间也看到了一个妈妈的微信,她tā 孩子小升初赶上了摇号,被摇到了收底校,三年{nián}来家长督促,孩子自己努力,从全校的102名一步步拼争到了年级前三,他们学校每年都有近20个学生能升入重点高中。我们可以设想一下,假如这个孩子一开始去的是掐尖的私立校,会被会被打击到体无完肤甚至完全丧失学习的信心?
从这个层面而言,任何选择都意味着高度的不确定性。
回到这个问题,什么样的孩子最适合(繁体:閤)掐尖招生的私立学校?我个人觉得成绩中上,家长无暇管理和监督,孩子自律性不够的孩子最适合,这样的孩子有一定的学习潜力,他们需要的是一个管理严格,竞争氛围浓厚的学校去{拼音:qù}把他们的学习潜力极大地激发出来。
成绩顶尖和成绩中澳门巴黎人下的学生,其实择校意义反而不是太大。就前者而言,孩子学习成绩非常优秀,自律性强,学习天赋高,学习很努力,家长能够监督到位,那么,这样的孩子,我个人觉得到哪里都不会差。去年小升初,我身边就有好几位(wèi)家长遵循的是“就近选择”原则,即使孩子分数足够高,已经够得上私立初中的分数线,但家长还是选择了家门口的公立中学,我想,这种选择里包含了家长对自己,对孩子的自信。去年天津市一所私立初中掐尖招生,面试第一名的孩子就来自于一所排名特别靠后的普通小学。
而对于学习很差的孩子而言,择校意义也不大。因为奇迹毕竟是少数,与其挤破脑袋让孩子去名校垫底,让孩子处于鄙视链的最澳门威尼斯人低端,不如让孩【拼音:hái】子在普通中学里自由快乐长大。
最后引用我【拼音:wǒ】一句特别欣赏的话作为这篇回答的结束:“教育跟谈恋爱一样,不存在‘最好的’,只存在‘最合适的’。最匹配自己的,就是最合适的。甲之砒霜,乙之玫瑰。”而要弄清楚什么是最适合自己孩子的,父母需要做的是把目光转向孩子,转向自身,客观评澳门伦敦人估自己的孩子,客观地评估孩子所具有的各种条件,这样出发点下的选择才是最正确,最有效的选择。
以上,供gōng 参考。
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