教师（繁体：師）工资2020教师待遇

教育部发文2017年全国教师工资平均8.2万，哪些省份、地区达到了这一水平？看到2017年教师平均工资8.2万的时候，笔者特别想知道一件事儿，这高的得有多高？因为低的大家都清楚，像是笔者以前的同学，以及新认识的朋友，工资入也就是三、四千，四、五千，唯一一个八千多的，是教师班主任行政管理工作

教育部发文2017年全国教师工资平均8.2万，哪些省份、地区达到了这一水平？

看到2017年教师平均工资8.2万的时候，笔者特别想知道一件事儿，这高的得有多高？

因为低的大家都清楚，像是笔者以前的同学，以及新认识的朋友，工资入也就是三、四千，四、五千，唯一一个八千多的，是【pinyin：shì】教师shī 班主任行政管理工作。

当澳门新葡京然，收入和工资可不是一回事儿，教师还会有些额外的收入《读：rù》，比如补补课，比如做做家教，这些都是很赚钱的。

可是，显然这个8.2万不包括额外收入啊，而澳门永利且[练：qiě]是中小学教师收入。

要是说高校教师把钱拉上来了，也很正常，毕竟他们《繁：們》教学之外，学术（读：shù）研究等等工作也都{练：dōu}是有一定奖励或者扶持的。

中小学教师虽说也有学术研究，但大（拼音：dà）部分都是自己的事儿，也没人给钱。

所以就（拼音：jiù）纳闷了，既然普遍都低，那高工资是怎么来的？

难开云体育道是有一部分工资(繁：資)巨高，然后把平均收入拉上来了？

毕竟人类的收入永远都是金字塔结构的，肯定是收(pinyin：shōu)入越高的人越少，这【练：zhè】时候《pinyin：hòu》想要获得一个比较高的平均值，那只能是高收入的很高才行。

这澳门金沙就说明，原[拼音：yuán]来我们的教师群体，特别是中小学教师群体里面，还有收入巨高的人啊。

至于到底可【kě】能多高，那就容不得笔者想象了[繁：瞭]，而且赚高工资的人也不会说[shuō]出来。

这时候我们不得不思考一个问题（繁体：題），为什么都是教师，竟然有了贫富差距？

私立学校咱们不聊了，贵族学校好【hǎo】多都用贵族教师，收入高正常。

公【gōng】立学校教师的工资可[kě]都是教育局发的吧，为什么很多地方的教师收入特别有{练：yǒu}限？

而且《pinyin：qiě》，不得不说，一些看似穷乡僻壤的地方[练：fāng]，升学率不比大城市低啊，教师的收入呢?

有【读：yǒu】的教师要付出更多的努力来弥补小学资源不足，环境澳门银河不好的问题，却拿着低工资。

有些教师却能够享受着一切的资源，用资源确保升学率，不仅省事儿，钱还多。

都是教师（读：shī），这样不好吧？

笔者认为(繁体：爲)教师行业就应该将收入rù 均化，毕（读：bì）竟大家教的学生都是统一高考，都是拼分数升学。凭什么穷的穷死，富的富死。

笔者上初中那会跟着父母去菏泽，在一个（繁体：個）小县城里面，班主任工资才400。而笔者出去做暑期工，一个月也有800，就【pinyin：jiù】这待遇，还《繁：還》不如出去端盘子呢。