说明文议论文答题技巧？说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的来分）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段
说明文议论文答题技巧？
说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物说明[练：míng]文、事理说[shuō]明文（从内容角度，根据说明的对象和目的来分）。
事物说明文一般标题就是说明[míng]的对象；
事理说明文（pinyin：wén）找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面（繁体：麪）入手：一看文{pinyin：wén}题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可【拼音：kě】。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……#28对象加内容#29 。
2、说明文的语言：平实、生动（语言表达（繁体：達）角度）。
3、说明方法： 一般回答三个字，要掌《读：zhǎng》握几种常澳门新葡京见的说明方法，会分析在文中的作用：
①．举例子：具体真切地说明了事物的××特{练：tè}点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门[繁体：門]别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清《读：qīng》楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特澳门永利点。使说明更有说服[练：fú]力。
④．作zuò 比较：开云体育突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加[pinyin：jiā]以揭[练：jiē]示，从而更[gèng]科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法【fǎ】中的比喻。生动[繁：動]形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表（繁体：錶）：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作zuò 诠释：对事物的（读：de）特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下【练：xià】定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使{读：shǐ}说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对《繁体：對》事物的特（练：tè）征/事理加以形象化的描【拼音：miáo】摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容[练：róng]更具jù 体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文（拼音：wén）章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序（拼音：xù）：时间顺序（程序顺序）、空间【练：jiān】顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内[繁体：內]，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用{读：yòng}方位词如介绍建筑物或【pinyin：huò】实体）。
逻辑顺序（先(pinyin：xiān)结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到（练：dào）因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词【cí】，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明《练：míng》事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述《拼音：shù》，可用“事理”、“科学事(练：shì)理”等模糊性的语言表述。）
5、说《繁：說》明对象：指{读：zhǐ}文章说(繁体：說)明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并《繁体：並》列式、递进（读：jìn）式等。分析文章结构，抓中心句及连《繁：連》接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强(繁：強)的句子。叙述句、描写句、阐【pinyin：chǎn】释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体《繁体：體》文章也如此。
概括文段的中《练：zhōng》心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先《练：xiān》”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的【拼音：de】中心句的句式进行概括。
8、说明语(yǔ)言
类型1、加点字（pinyin：zì）词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事【读：shì】理。
类澳门银河型2、能否替换为另一个词语？并说明理由【读：yóu】。
对策：答：（1）不可《练：kě》以。
（2）原词的意思【拼音：sī】或内容。
（3）所换(繁体：換)词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改《gǎi》变，与不符合实际。
类型3、限制性词语【pinyin：yǔ】能否删去？
对策：答：（1）表态（删《繁：刪》还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大（读：dà）约”“可能”“左 右”等表估计《繁：計》，“多”“有余{练：yú}”等表数量。
（3）若删【pinyin：shān】去，原来什么样的意思就变[繁体：變]成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词《繁体：詞》体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文[wén]语言“准确”特点的[练：de]词句，并体会。
类[繁：類]型5：指代——“这些条件”、“这种现《繁：現》象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时(拼音：shí)要注意可能不是整句话，而是其中的一部分[练：fēn]。
9、常（练：cháng）见考点：
1、对说明对象及说明特【拼音：tè】征理解。
2、对{pinyin：duì}说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析《读：xī》与理解。
4、对文章段落结构(繁：構)特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概(pinyin：gài)括。
6、对关键词语、重点句子含义及其(qí)表达作用的评析。
7、对[繁：對]说明语言准确性的体会。
议论文阅（读：yuè）读答题技巧
1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完【拼音：wán】整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全《练：quán》文。表述形式往往是个表示肯定或否定的(练：de)判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。 中(练：zhōng)心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明【拼音：míng】确： 分论点可有N个（补充和证明中心【拼音：xīn】论点）
⑵方法(pinyin：fǎ) ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的（de）论据。（可用于检验预想的论点是否【读：fǒu】恰当）③摘录法（只有分论点，而无（繁：無）中心论点）
B澳门金沙．分析[拼音：xī]论点是怎样提出的：
①摆事实《繁体：實》讲道理后归结论点；
②开门见[繁：見]山，提出中心论点；
③针《繁：針》对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历湖，归结（繁体：結）出中心论点；
⑤作者从故【拼音：gù】事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论[繁：論]，提出中心论点。
2、论据（用什么证（繁：證）明）
⑴论据的类型{读：xíng}：
①事实论【练：lùn】据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用名言要分析[xī]）。
⑵论据要真实、可靠，典型《练：xíng》（学科、国别、古今等）。
⑶次序（xù）安排（照应论点）；
⑷判断论{pinyin：lùn}据能否证明论点；
⑸补充论据（要能证明论点《繁：點》）。
3、论证（怎（读：zěn）样证明）
⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（读：zhèng）（例证法） 事实论{pinyin：lùn}据记叙 ②道理论证（引证法fǎ 和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例（lì）论证和道理论证） ④比喻论证[繁体：證]比喻 在说明文wén 中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道(pinyin：dào)理和事实，是否有正反两[繁体：兩]面的分析说理）；③联系全文的结构，是[shì]否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解《拼音：jiě》）
⑷分析论证的[读：de]作用：证明该段的论点。
4、 议【pinyin：yì】论文的结构
⑴一般形【练：xíng】式：
①引论（提出问(wèn)题）―――②本论（分析{练：xī}问题）―――③结论（解决问（繁体：問）题）。
⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式{练：shì} ⑤递进式。
5、议论文[拼音：wén]的语言
⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（读：dòng）（成语、各种【繁体：種】修辞手法的运用）；
⑶词序（从生活逻辑和上下{读：xià}文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关(繁体：關)系）。
6、驳论文《pinyin：wén》的阅读
⑴作zuò 者要批驳的错误观点是什么？
⑵作者是怎样进行【xíng】批驳的，用了那些道理和论据；
⑶由此，作者树立的正确的观点是shì 什么？
7、常见jiàn 考点
①、议论文的论[繁体：論]点考点：
第一(读：yī)、分清（qīng）所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点[繁体：點]）。
第二、注意论点在文中(pinyin：zhōng)的位置：
（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山{拼音：shān}的写法。
（2）在文章结尾(wěi)，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭(读：jiē)示中心的写法。这种写法在明确表达论（繁：論）点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心【练：xīn】论点和分论点：分论一般位于段首或有《pinyin：yǒu》标志性(pinyin：xìng)词语：首先、其次、第三等
第四、要注zhù 意论点的表述形式：有时【pinyin：shí】题目就是中心论点。一《拼音：yī》篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来[lái]反推论点：论据是为（繁：爲）证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支(pinyin：zhī)持什么，这就是论点。
②、议论文（读：wén）的论据考点：
论据是论点立足的根据，一般全为事实[shí]论据和道理论据。
1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物{读：wù}本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事(pinyin：shì)实论据，还要会概括事实论据
概括[拼音：kuò]时，要做到准确，必须xū 依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语《繁：語》言进行表述。
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时《繁：時》要原文照录，以真核对，不能断章取义（繁体：義）；间接【pinyin：jiē】引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层《繁：層》次考点：
结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结《繁：結》构。
此考点的基本形式《练：shì》：作者如何证明论点的？
答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了（繁：瞭）……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观(繁体：觀)点。关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证[繁：證]方法考点：
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点（读：diǎn）和论（繁：論）据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：
1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以[练：yǐ]举出确凿典型的事【练：shì】实来证明论点，能增强文章的(拼音：de)说服力。
2、道理论证：是《练：shì》引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析【pinyin：xī】引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论（繁体：論）证有力。
3、比喻论证： 就是通过形[pinyin：xíng]象的比喻【练：yù】来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲[繁体：講]得通俗形象，容易被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论(繁：論)证方法作用，两个方面{练：miàn}XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读(dú)者接受。
答题思路：（1）道（拼音：dào）理论据，增加论据的权威性。
（2）事实论据，从哪个[繁体：個]角度来证明论点。
（3）比喻论证，或生动形象(拼音：xiàng)证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系{繁：係}来确定）。
（4）对比（练：bǐ）论证【zhèng】，两个方面比较，使【pinyin：shǐ】其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点(繁：點)：
分析议论文的语言特色：
①、要（yào）从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：
②、要从说理的角度分析其叙述的概括《kuò》性和简洁性：
③、要从修辞的{读：de}角度分(pinyin：fēn)析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不【练：bù】同角度解释一下：
A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成【pinyin：chéng】分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性xìng 强。
C、语言鲜明表现为：表述明《拼音：míng》确【què】，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说[拼音：shuō]服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实[繁体：實]叙述不细致{繁：緻}，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主
这一点一般的议论文都有体现（繁：現），就不再举例说明了。
答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的《pinyin：de》（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层(繁：層)、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和（pinyin：hé）形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？
答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时《繁：時》间或(读：huò)事理程序的先后顺序，强调其[练：qí]先后顺序或层次性。
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