幼儿园大班安全教育活动教案怎么写？大班安全教育活动教案详案《安全回家》 一、设计意图 幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧
幼儿园大班安全教育活动教案怎么写？
大班安全教育活动教案详案《安全回家》
一、设【shè】计意图
幼儿每天入园、离园无《繁：無》论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家[繁体：傢]》这一活动，作为大班幼儿安全教[拼音：jiào]育第一课。
二、活动目标
1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培《péi》养(繁体：養)幼儿遵守交通规则的意识。
2、认识基(读：jī)本的交通标志和交通设施。
3、培养幼儿的（拼音：de）合作意识以及生活实践能力。
三（澳门新葡京读：sān）、活动重难点
1、重点：确立遵守【pinyin：shǒu】交通规则的安全保护意识。
2、难点：认识有关的交通《拼音：tōng》标志、交通设施。
四、活《huó》动准备
1、物质准澳门新葡京备：教学课《繁：課》件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些《拼音：xiē》交通规则。
3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人(pinyin：rén)行横道的一般规律和hé 幼儿一《练：yī》起收集交通标志。
五、活动《繁体：動》过程
#28一#29谈话、观看课件导入rù 活动
1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要《练：yào》注意什么呢?#28幼儿根据生活经验yàn 回[拼音：huí]答问题#29
2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?#28引导幼儿[ér]观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。#29教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?#28展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交（练：jiāo）通常识。#29
儿歌：小朋(读：péng)友，过马路，一定要《练：yào》看红绿{繁：綠}灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温(繁体：溫)馨提示：斑bān 马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑（读：bān）马线，可别乱走。
教师小结（繁体：結）：小朋友，过马路时一（yī）定要看红绿灯、走《练：zǒu》斑马线才能安全回家。
#28二#29再次认识学习过《繁：過》的交通标志。
1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?#28教案出自：屈老师教案网#29引澳门威尼斯人导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的[拼音：de]安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
#30"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来《繁体：來》认识（读：shí）认识吧。#30"#28教师根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用#29，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
#28三#29竞赛游戏[繁：戲]交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢(繁：搶)答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
第一幅图：几个小（xiǎo）朋友在马路上玩球。
教师小结：小朋友不能在马路上（pinyin：shàng）追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。
第二幅图：一个小朋友在马路上钻[zuān]爬交通隔离设施。
教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越（练：yuè）交通隔离设施。
第三【练：sān】幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。
教师小结澳门银河：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要yào 拥挤争抢。
第四幅图：一个小朋开云体育友乘车时把头{练：tóu}伸出车窗外。
教（pinyin：jiào）师小结：乘车时不要（yào）把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。
第五幅图：几个小朋友在车内边聊天(pinyin：tiān)边吃棒棒糖。
教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食《pinyin：shí》，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，#28教案出自：屈老师教案网#29吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽[练：qì]车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。
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