怎么自制天平？自制天平的方法如下：1、首先准备一个饮料瓶，然后在瓶子盖上对称的地方钻两个小洞。用毛线穿过两个洞，并把盖子拧上。把筷子（或者是其他笔直的棍子）放在饮料瓶的盖子上，需要自己找到平衡点，然后就用穿过盖子的绳子将筷子固定住
怎么自制天平？
自制天平的方法如下：
1、首先准备一个饮料瓶，然后在瓶子盖上对称的地方钻两个小洞。用毛线穿过两个洞，并把盖子拧上。把筷子（或者是其他笔直的棍子）放在饮料瓶的盖子上，需要自己找到平衡点，然后就用穿过盖子的绳子将筷子固定住。2、然后在筷子两头分澳门威尼斯人别挂上两个纸杯，纸杯上预先穿好了绳[繁体：繩]子。
3、这样一个简单的天(pinyin：tiān)平就做好了。不用的时候应该是平衡的，放上东西就能偏向重的一边。可以拿不同的东西（读：xī）来比较谁重谁轻。这个天平不可能做得很精确，所以细微的重量差别不能分辨出来的。
天平[拼音：píng]是一种衡器，是衡量物体质量的仪器。它依据杠杆原理制成，在杠杆的两端各有一小盘，一端放砝码，另一端放要称的物体，杠杆中央装有指针，两（读：liǎng）端平衡时，两端的质量（重量）相等。现代的天平，越来越精密mì ，越来越灵敏，种类也越来越多。
幼儿园折纸手工课教案？
活动目标：1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他【练：tā】人的故事。
2澳门博彩、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编(繁体：編)故事内容并大胆讲述。
3、体[tǐ]验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。
活动准备：
1、教师用的“小兔教棒[bàng]”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。（图片按照左一、中二（练：èr）、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。）
2、幼儿自主讲述的背{繁：揹}景快乐音乐。（在电脑里搜索）
3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张（繁体：張）讲述[shù]小图片、三张方形（练：xíng）彩色纸。（储物袋挂在幼儿椅子的角上）
4、栏杆背景四个：取教室内角色游《繁体：遊》戏使用的隔【读：gé】断栏杆四个，并（繁体：並）在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支【读：zhī】、纸飞机人手一架。
活【pinyin：huó】动过程：
一、轻松谈话《繁：話》，引起主题。
1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸[繁体：紙]吗？（会）如果你有(pinyin：yǒu)一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）
2、（出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不（拼音：bù）得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我wǒ ，说它会折（读：zhé）纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。
二、观察图一，在猜测、讲《繁体：講》述、创编、角色互动中理解画面(繁：麪)内容[拼音：róng]并尝试完整讲述。
1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？
2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要【pinyin：yào】坐在小兔折《繁：摺》的《拼音：de》纸飞机上呢？难道是小鸟……
（幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大（拼音：dà）胆讲述）
3、原来小兔折好纸后是去（练：qù）帮[拼音：bāng]助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。
4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的？小鸟得到小兔(pinyin：tù)的帮助后又会说什么？（在角【练：jiǎo】色表演中创编(繁：編)动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机；一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。）
5、（把纸飞机（繁体：機）放入自己的储物袋）我们真是越来越喜欢这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小（xiǎo）兔帮助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗？（好）
三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事发展（拼音：zhǎn）的线索。
1、教师：小兔帮助了小鸟，心里真开心啊！接下来小兔会来（繁体：來）到哪里？遇到谁有困难了？小兔是怎样用折纸的本领帮助它们的呢？（把幼儿的半圆形座位变为马路队形：左边竖排八人、右边[繁：邊]竖排八人。）现在，要请你们自己（jǐ）来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小图片拿出来，先仔细观察后再用自己的话来讲一讲。讲完了，和你马路对面的朋友换一张图片。）
2、幼儿自主讲述，教师观察、倾听{练：tīng}并适时给予轻声地指引和肯定。
四、看图讲述图二、图三sān 的内容，进一步理解故事的主要发展内容。
教师：刚才你们讲了自己的小图片，现在我们来讲一讲黑板上的大图片，你喜澳门新葡京欢讲哪一幅{fú}就讲哪一幅。（教师注意倾听孩子的自主故事，并及时点拨孩子的亮点之处，给全体孩子一个语言丰富的学习机会。）
五、完整讲述三幅画面，掌握【wò】一定的讲述技巧。
1、教师和孩澳门永利子一起看图讲述，在对话部分，教师的声音可适当放轻，引导孩子大声讲[jiǎng]述。
2、请2—3位孩子大胆地《拼音：dì》在集体面前完整讲述。
幸运飞艇六、创编故事的延yán 伸内容，体验帮助他人的快乐。
1、教师：小兔的爱[繁：愛]心故事有很多很多，看！小兔手里的彩色纸全都用完了。现在，让我们一起变成爱心小兔，继续用折纸的本领去帮助有困难的人，好吗？（好《pinyin：hǎo》）
2、幼儿从储物袋dài 里拿出(繁体：齣)自己的小兔头箍、彩色纸，在快乐音乐的渲染下，蹦蹦跳跳地来到栏杆情境中，自由创编、自由讲述。（教师也《yě》以小兔的身份参与孩子的角色讲述）
3、集中，请幼儿独立讲述，并让爱心《练：xīn》幼儿把自己的名字签在爱心卡上，贴到第四幅图中的de “大爱心”中，在成功中充分体验帮助他人和得到他人帮[拼音：bāng]助后的喜悦心情。
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