幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案?我以前就是一名幼儿园老师,也做过早教老师,大家可能会觉得好笑,幼儿园?早教老师?还需要写教案么?今天我告诉大家是的!大家可能对幼儿园老师理解一直都是,陪孩子玩就
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案?
我以前就是一名幼儿园老师,也做过早教老师,大家可能会觉得好笑,幼儿园?早教老师?还需要写教案么?今天我告诉大家是的!大家可能对幼儿园老师理解一直都是,陪孩子玩就是,但我想告诉大家的是幼儿园是非常不容易得一个职业,曾经有过一个记者为了测试幼儿园究竟有多么辛苦,自己去当了一天幼儿园老师,没过半天就被累回来了,真切得dé 感受到了幼儿园的不容易,我们会有公开课,半日开放,各种活动数不胜数,要学习幼儿心理,唱歌、跳舞、钢琴、手工、早教英语、每个【pinyin:gè】方面你都要涉及一些,尤其是和家长沟通方面,更要用各种专业术语来回复家长,不然家长一定觉得你不专业。
再来回归正题,来跟大家说幼儿园老师如何写小班教案,大家以为只是照着教案写写就可以了么,并不是,你需要针对小班孩子的年龄特点来写,比如早知道小班得孩子《读:zi》更多是在学中玩,玩中乐,他们非常天真,一个好玩得故事都会给孩子带入情景中去,其次明确自己的活动澳门新葡京目标,希望孩子在这节课中学习到什么,掌握哪方面的技能,然后开始准备活动所需要的课件,最后想好活动过程。
幼儿园小班教案科学我的身体?
活动目标:1、澳门永利通过活动,帮助小班幼儿熟悉身体各部位[练:wèi]位置和名称。
2、在(读:zài)说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙,体验活动的快乐。
1)活动重点:熟悉身(拼音:shēn)体各部位
2)活(拼音:huó)动难点:迁移用其他身体部位替换肩膀
3开云体育)活动(繁:動)过程:
(一)、引发兴趣:在音乐伴随下,幼儿与《繁体:與》教师一起扮演可《pinyin:kě》爱的小猫唱【练:chàng】唱跳跳,体验愉快的情绪。
(二)、游戏:“老澳门金沙师说我[拼音:wǒ]来做”
如摸头【tóu】、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等,变换不同身体[tǐ]部位,帮助幼儿熟悉身体各部位[练:wèi]位置和名称。
(三)、“自己拍手找《拼音:zhǎo》朋友”
教师:我们身体上有许[繁:許]多宝贝,头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等,我想找个好朋友用身体宝贝做游戏【xì】,谁愿意?
教师示范{繁:範}:如:拍手拍手——碰肩膀(教师边动作边说,幼儿模仿)
鼓励幼儿自己拍手找朋[练:péng]友做动作。教师注意观察《pinyin:chá》幼儿活动,发现幼儿好的想法,及时鼓励,随机捕捉幼儿生成出的有价值信息,给予支持。
四澳门银河、“与好朋【读:péng】友互拍双手动作”
教师提供音乐,让幼儿在美妙的音乐声中,与同伴一起体验活动的快乐,感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。
五(读:wǔ)、迁移:
教师启发fā 幼儿用其他身体部位替换肩膀。
此教案适合【pinyin:hé】小《拼音:xiǎo》班教学,仅个人观点,欢迎讨论,发《繁:發》表自己的独到观点,得到双赢.
本文链接:http://21taiyang.com/SoccerSports/6846835.html
幼儿(繁体:兒)园小班肺炎教案 幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案?转载请注明出处来源