2019年人教版语文八下 2019年下学期，小学语文改用人教版教材（cái），考多少分算优？

2019年下学期，小学语文改用人教版教材，考多少分算优？对语文成绩的考核评定，是以课程标准为依据的，而不是以教材的版本为依据。所有版本的教材，都是以课程标准为纲领而编写的。统编教材与其它版本的教材相比，主要是加强的思想性和民族性，而在学科知识方面并没有提高，所以考核标准与以前不应该有变

2019年下学期，小学语文改用人教版教材，考多少分算优？

统{繁：統}编教材与[繁体：與]其它版本的教材相比，主要是加强的思想性和民族性，而在学科知识方面并没有提高，所以考核标准与以前不应该有变。

优秀的界定，通常以90分为线。考到90分《拼音：fēn》以上就可以认定(练：dìng)为优秀了，这与年级无关，一二年级也是这样的。

一二年级以前很多能考双百，但这其实与语文考核不【bù】全面有关。以前的一二年级语文考核，内容局限于默写，缺少对思维、表达等能力的考核，所以相对简单。现[繁：現]在考核全面，考双百是很难的。

其[练：qí]它年级，语文想考优秀也不是容易的。中高年级重视对阅[繁体：閱]读理解与作文的考核，这两样多数同学很容易失掉10分。所以实际上能考85这就算是优秀了。

急求人教版八年级语文下册知识点？

　　单（繁体：單）元

　　知识点 课题 知识(繁体：識)点情况 备注

　　第一yī 单元 1.重点词语积累。

　　2.文学常[cháng]识积累。

　　3. 探究文中《拼音：zhōng》的思想感情，受到正确的人生态《繁体：態》度、情感价值观的教育，进而了解社会《繁：會》人生。

　　4.掌握叙事抒情的写作特点，体悟人生奋斗和读书的意义《繁：義》

　　6.品位含义丰富的语句把握【pinyin：wò】作者的情感 1.藤野先生 第一课时：

　　1.字词（繁：詞）:

　　烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥见畸形杳无消[pinyin：xiāo]息

　　2.作者简介

　　鲁迅中国伟大的文(pinyin：wén)学家，思想家，革命家

　　3.文(pinyin：wén)章体裁：

　　回[繁：迴]忆性散文。

　　3.文章思想【读：xiǎng】内容：

　　文章记述了le 作者在仙台学(繁体：學)医时候的生活，赞扬了藤野先生的正直、无私、没有《练：yǒu》民族偏见的高尚品质，书法了作者对他的怀念。

　　4.文（pinyin：wén）章结构：

　　全文38个自然段，分为三[练：sān]部分

　澳门巴黎人　第一部分1-3，写在东京的所见所感gǎn

　　第二部分4-45，写与先生的相识、相[拼音：xiāng]处、相离。

　　第三部分36-38，写离开仙台后怀念（读：niàn）先生的感情和行动。

　　第二课[繁体：課]时.

　　1.文【练：wén】章线索：

　　①明线：以我和藤野先生交往为线澳门博彩索，围绕藤野先（xiān）生崇高品质组织材料。

　　②暗线：作者感情变《繁体：變》化为[繁体：爲]线索，写自己弃医从文，很多事情是围绕内在线索组织材料。

　　因此文章虽然长，却脉络分明，材料虽多，却[què]井然有序。

　　2.人《pinyin：rén》物形象：

　　①人物性格特征：藤野先生治学严谨、认真《读：zhēn》负责、正直、没有民族偏见

　　②塑造人物wù 方法：

　　选《繁：選》择典《diǎn》型事例。为了突出藤野先生的品质，文章具体写了四件事：修改讲义，改正解剖图，关心解剖实习和了解中国女人裹（练：guǒ）脚情形。

　　白描手法：如藤野先生外貌、语调、衣饰《繁：飾》等写出《繁体：齣》了他治学严谨、生活朴素的学者形象。载入对请过留学生辫子的描写，揭示了他们庸俗腐朽的思想，表[繁：錶]达作者厌恶之情。

　　3.语言《pinyin：yán》特点：

　　朴素含蓄，精炼(繁：煉)深刻。

　　如：①东京也无非时这（读：zhè）样

　　②中国时弱国，所以中国(繁：國)人当然时低能儿

　　③在那幸运飞艇时那地，我的{de}思想却变了

　　2.我的母亲 第一[yī]课时：

　　1.字（拼音：zì）词:

　　责罚、管束澳门金沙、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉(繁：縐)绉

　　2.文学常{练：cháng}识：

　　胡适[拼音：shì]，字适之，安徽（读：huī）绩溪人学者。著作：《中国哲学史大纲》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原的哲学(繁：學)》等。

　　3.文章内容（pinyin：róng）：

　　首先继续了儿时的性格特点和给自己留下的深刻往事，主体部分记叙了母亲的几个事件：1.母亲对《繁：對》我的管教2.母亲处理家庭的难事和矛（练：máo）盾。3.母亲如何对待他人对自己的人格侮辱；最后（繁体：後）写母亲对自己的影响。

　　4.作[练：zuò]品情感：

　　对母亲的感激、怀念和[拼音：hé]敬爱之情。

　　第二课《繁：課》时：

　　1.人物（读：wù）形象：

　　①人物形象特征：为人克己谦让，宽容善待，和睦《练：mù》仁慈，教子严格。

　　②塑造人物的《de》方法：选择典型事例；

　　2.情感抒发方法【fǎ】：

　　①质朴真切的叙述语言与自然流畅的结构与作者真挚的情感相辅相成；

　　②用童直播吧年视角回忆往【wǎng】事。

　　3.语言(pinyin：yán)特点：

　　朴质、真切，不加jiā 修饰。

　　3.我的第一本书 第一课[繁：課]时：

　　1.字词：幽【练：yōu】默、凄惨、奥秘、翻来覆去、温厚

　　2.文（拼音：wén）学常识：

　　牛汉，原名[míng]史成汉，现代著名诗（繁：詩）人.七月诗派重要成员。主要作品有《华南虎》等

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