访谈提纲的访谈过程有什么区别?访谈提纲是访谈前备好的要访谈的主要内容提示,访谈过程是和被访谈者交谈的过程。访谈提纲格式范文?以一个例子借鉴课题名称:幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究课题小组成员:彭显崴 李如平访谈提纲访谈者:彭显崴,李如平访谈员自我介绍:您好,我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生,我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查
访谈提纲的访谈过程有什么区别?
访谈提纲是访谈前备好的要访谈的主要内容提示,访谈过程是和被访谈者交谈的过程。访谈提纲格式范文?
以一个例子借鉴课题名称:幼【练:yòu】儿园小学模式教育现状调查及对策研究
课题小组成[练:chéng]员:彭显崴 李如平
访谈提纲《繁:綱》
访谈者:彭显崴,李{练:lǐ}如平
访谈员自我介《pinyin:jiè》绍:
您好,我们是(pinyin:shì)北京师范大学珠海分校03级教《pinyin:jiào》育经营系的【练:de】学生,我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况,为此我们需要您的帮助和参与,以共同完成对本课题的相关情况的调查,使研究具有现实和实践价值,为政府和学校的决策提供可靠依据。
课题组向您承诺(繁体:諾),今天访谈涉及的内容和您阐述的观点,只作为我们研究参考,您声明不宜公[拼音:gōng]开的资料和观点,我们【men】将严格为您保密,非常感谢您的帮助。
访谈对象:珠海金[练:jīn]鼎和香州几所幼儿园,教师,学生家长
访谈提纲所(读:suǒ)包含的主要内容:
(一)学校部分:(所访谈幼儿园的院长和相关教(练:jiào)务领导 1-2人)
基本资料:职务,教龄,性(练:xìng)别;
主[zhǔ]要问题:
1、了解幼儿园学生总人数是多少,教(读:jiào)职工总共有多少名,师《繁体:師》生比约为多少。
2、了解幼儿园的专任教师的学历情况。(如: A中专、高中毕业及以下 ( )人 B专科毕业( )人 C本科毕业( )人 D 硕士(拼音:shì)毕[繁:畢]业( )人 )
3、了[le]解幼儿园各年级的学杂费(繁:費),以及询问是否有开设特色、特长班,这些班的收费情况。
4、了解幼儿园的性质(如:A公立学校【pinyin:xiào】 B名办公助学校 C 民办学校 )
5、了解幼儿园目标,办学理念,品牌特tè 色。
6澳门永利、了解幼儿园的班级设(繁体:設)置,有没有分特长班。
7澳门新葡京、了解幼儿园的课程设置,以及是否需要课程改进,平时有什《读:shén》么课程作业。
8、了解幼儿园[yuán]的上课时间安排。
9、了解幼儿园的教具,教学[拼音:xué]设备,游戏设施。
10、了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体(繁体:體)看法(学习能力,自律能力,动手能力,行为习xí 惯,道德修养,创造能力【pinyin:lì】等方面)。
11、了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标,了解(拼音:jiě)学校领导对所培养出来的学生的综【繁体:綜】合素质的总体看法,询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。
12、了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教【jiào】育现象的看法。
13、了解该幼儿园对教jiào开云体育 师和学生的教育评价体系。
(二)教师部分(在所访谈的幼儿园的各年级{繁:級}教师中随机选取一《练:yī》位教师作为访谈对duì 象)
基本资料:所教年级,班级,所教科目,职务,教龄(繁体:齡),性别;
主要问[繁体:問]题:
1、了解教师的教育价值(zhí)观、儿童观。
2、了解教师所认为的(拼音:de)作为一名幼儿教[练:jiào]师应具备的素质,认为自己在哪方面素质需要继续努力。
3、了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面,为(繁:爲)什么?
4、了(读:le)解教师在具体的教育教学工作(拼音:zuò)中是如何体现的以上提到的所关心的de 事情上的。
5、了解教师《繁体:師》对课堂教学的认识。
6、了解教师课堂教学的具体内【练:nèi】容。
7、了解教师如何把(拼音:bǎ)课堂教学与游戏结合在一起。
8、了解教师对幼儿学习能力培养的《pinyin:de》方法。
9、了解教师对学[繁体:學]生的评价指标。
10、了解教师的教学感受,经验和现在《拼音:zài》或曾经遇到的教学难题。
11、了解教师对学校课程的看(pinyin:kàn)法和建议。
12、了解教师与家长如(pinyin:rú)何《pinyin:hé》交流与沟通,并询问教师了解到的家长比(练:bǐ)较重视学校教学的哪方面。
13、了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。
(三)家长(繁体:長)部分(在所访谈的幼儿园《繁:園》的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访[繁体:訪]谈对象)
基本资(拼音:zī)料:子女所在年级,班级,自身学历水平,职业,性别;
主要问(读:wèn)题:
1、了解家长是什么时候送孩子上幼(拼音:yòu)儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。
2、了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿[繁:兒]园教育的期望。
3、了解家长给孩《练:hái》子选择当前幼儿园的原因。
4、了解家长[拼音:zhǎng]是澳门金沙否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。
5、了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利(拼音:lì)于孩子将来(读:lái)将来的发展{练:zhǎn}。
6、了解家【pinyin:jiā】长(繁体:長)对孩子就读的幼儿园的总体看法(包《pinyin:bāo》括满意的地方和不满意的地方)。
7、了解家长对孩子所读幼儿园[繁体:園]不足之处的[de]看法,对此[pinyin:cǐ]家长有什么要求,以及是否向幼儿园提过这些要求。
8、了解家长的孩《pinyin:hái》子在接受【练:shòu】了幼儿园教育后的转变(包括学习能力、自理能力、个性品质等方面),以及了解家长对孩子这些转变的看《拼音:kàn》法。
9、了解家长对幼儿学《繁体:學》习与游戏娱乐的看法。
10、通过家长了解幼儿园是(pinyin:shì)否《fǒu》给孩子留了课外作业,作业的形式和内容是怎样的;以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。
11、通过家长了解幼儿园是否开设了特长班《拼音:bān》和特色课程等现《繁:現》象,相关的课程和内容是怎样的,收费状况如何。
12、了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看《kàn》法与兴趣偏好。
13、了解家长希望幼儿园如何管澳门银河理自己的孩子(严格还是宽松),现在幼儿园的情况《繁:況》是怎样的。
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