访谈提纲的访谈过程有什么区别？访谈提纲是访谈前备好的要访谈的主要内容提示，访谈过程是和被访谈者交谈的过程。访谈提纲格式范文？以一个例子借鉴课题名称：幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究课题小组成员：彭显崴 李如平访谈提纲访谈者：彭显崴，李如平访谈员自我介绍：您好，我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生，我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查
访谈提纲的访谈过程有什么区别？
访谈提纲是访谈前备好的要访谈的主要内容提示，访谈过程是和被访谈者交谈的过程。访谈提纲格式范文？
以一个例子借鉴课题名称：幼【练：yòu】儿园小学模式教育现状调查及对策研究
课题小组成[练：chéng]员：彭显崴 李如平
访谈提纲《繁：綱》
访谈者：彭显崴，李{练：lǐ}如平
访谈员自我介《pinyin：jiè》绍：
您好，我们是(pinyin：shì)北京师范大学珠海分校03级教《pinyin：jiào》育经营系的【练：de】学生，我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况，为此我们需要您的帮助和参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查，使研究具有现实和实践价值，为政府和学校的决策提供可靠依据。
课题组向您承诺（繁体：諾），今天访谈涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究参考，您声明不宜公[拼音：gōng]开的资料和观点，我们【men】将严格为您保密，非常感谢您的帮助。
访谈对象：珠海金[练：jīn]鼎和香州几所幼儿园，教师，学生家长
访谈提纲所(读：suǒ)包含的主要内容：
（一）学校部分：（所访谈幼儿园的院长和相关教（练：jiào）务领导 1-2人）
基本资料：职务，教龄，性(练：xìng)别；
主[zhǔ]要问题：
1、了解幼儿园学生总人数是多少，教（读：jiào）职工总共有多少名，师《繁体：師》生比约为多少。
2、了解幼儿园的专任教师的学历情况。（如： A中专、高中毕业及以下 （ ）人 B专科毕业（ ）人 C本科毕业（ ）人 D 硕士（拼音：shì）毕[繁：畢]业（ ）人 ）
3、了[le]解幼儿园各年级的学杂费（繁：費），以及询问是否有开设特色、特长班，这些班的收费情况。
4、了解幼儿园的性质（如：A公立学校【pinyin：xiào】 B名办公助学校 C 民办学校 ）
5、了解幼儿园目标，办学理念，品牌特tè 色。
6澳门永利、了解幼儿园的班级设（繁体：設）置，有没有分特长班。
7澳门新葡京、了解幼儿园的课程设置，以及是否需要课程改进，平时有什《读：shén》么课程作业。
8、了解幼儿园[yuán]的上课时间安排。
9、了解幼儿园的教具，教学[拼音：xué]设备，游戏设施。
10、了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体（繁体：體）看法（学习能力，自律能力，动手能力，行为习xí 惯，道德修养，创造能力【pinyin：lì】等方面）。
11、了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标，了解（拼音：jiě）学校领导对所培养出来的学生的综【繁体：綜】合素质的总体看法，询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。
12、了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教【jiào】育现象的看法。
13、了解该幼儿园对教jiào开云体育 师和学生的教育评价体系。
（二）教师部分（在所访谈的幼儿园的各年级{繁：級}教师中随机选取一《练：yī》位教师作为访谈对duì 象）
基本资料：所教年级，班级，所教科目，职务，教龄（繁体：齡），性别；
主要问[繁体：問]题：
1、了解教师的教育价值（zhí）观、儿童观。
2、了解教师所认为的(拼音：de)作为一名幼儿教[练：jiào]师应具备的素质，认为自己在哪方面素质需要继续努力。
3、了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面，为（繁：爲）什么？
4、了（读：le）解教师在具体的教育教学工作（拼音：zuò）中是如何体现的以上提到的所关心的de 事情上的。
5、了解教师《繁体：師》对课堂教学的认识。
6、了解教师课堂教学的具体内【练：nèi】容。
7、了解教师如何把（拼音：bǎ）课堂教学与游戏结合在一起。
8、了解教师对幼儿学习能力培养的《pinyin：de》方法。
9、了解教师对学[繁体：學]生的评价指标。
10、了解教师的教学感受，经验和现在《拼音：zài》或曾经遇到的教学难题。
11、了解教师对学校课程的看（pinyin：kàn）法和建议。
12、了解教师与家长如（pinyin：rú）何《pinyin：hé》交流与沟通，并询问教师了解到的家长比(练：bǐ)较重视学校教学的哪方面。
13、了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。
（三）家长（繁体：長）部分（在所访谈的幼儿园《繁：園》的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访[繁体：訪]谈对象）
基本资(拼音：zī)料：子女所在年级，班级，自身学历水平，职业，性别；
主要问（读：wèn）题：
1、了解家长是什么时候送孩子上幼（拼音：yòu）儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。
2、了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿[繁：兒]园教育的期望。
3、了解家长给孩《练：hái》子选择当前幼儿园的原因。
4、了解家长[拼音：zhǎng]是澳门金沙否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。
5、了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利（拼音：lì）于孩子将来（读：lái）将来的发展{练：zhǎn}。
6、了解家【pinyin：jiā】长（繁体：長）对孩子就读的幼儿园的总体看法（包《pinyin：bāo》括满意的地方和不满意的地方）。
7、了解家长对孩子所读幼儿园[繁体：園]不足之处的[de]看法，对此[pinyin：cǐ]家长有什么要求，以及是否向幼儿园提过这些要求。
8、了解家长的孩《pinyin：hái》子在接受【练：shòu】了幼儿园教育后的转变（包括学习能力、自理能力、个性品质等方面），以及了解家长对孩子这些转变的看《拼音：kàn》法。
9、了解家长对幼儿学《繁体：學》习与游戏娱乐的看法。
10、通过家长了解幼儿园是(pinyin：shì)否《fǒu》给孩子留了课外作业，作业的形式和内容是怎样的；以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。
11、通过家长了解幼儿园是否开设了特长班《拼音：bān》和特色课程等现《繁：現》象，相关的课程和内容是怎样的，收费状况如何。
12、了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看《kàn》法与兴趣偏好。
13、了解家长希望幼儿园如何管澳门银河理自己的孩子（严格还是宽松），现在幼儿园的情况《繁：況》是怎样的。
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