小学生初学英语怎样记单词?在美国,孩子们从孩子们从Pre-K阶段开始(约5-6岁),便每周都会进行单词测验。甚至很多美国小学还会定期举行“Spelling Bee”(拼写小蜜蜂)比赛:主持人说出一个较长的单词,参赛者口述拼出单词,答错即被淘汰
小学生初学英语怎样记单词?
在美国,孩子们从孩子们从Pre-K阶段开始(约5-6岁),便每周都会进行单词测验。亚博体育甚至很多美国小学还(繁:還)会定期举行“Spelling Bee”(拼写小蜜蜂)比赛:主持人说出一个较长的单词,参赛者口述拼出单词,答错即被淘汰。
澳门威尼斯人可见他们对单词的重视程度非常严格,但是他们却从来《繁体:來》不“背”单词。
那他们是如何做[zuò]到的呢?
那就是使用当今公认的单词(繁:詞)记忆中最行之有效的方法——词汇串联法!
这种{繁:種}方法的原yuán 理就是把单词融入情景,通过词汇联想,情景推演,逻辑关系等联系方式,把一个词汇的应用场景全部联系起来。
当你知道一个单词会huì 出现在哪里,和什么东[繁:東]西有关系,这个时候,这个单词想忘掉都难。
举个例子,其实我们从小xiǎo 开始学[繁体:學]习“人、口、手”,是用逻辑来记忆单词的。
国外的词汇教材中,park(公园) 这个单词之后,跟的是slide(滑梯),swing(秋千),see-saw(跷跷【qiāo】板)。把这些单词连着一起背,将来很有可能连着一起说出来或huò 写出来。
某一天,你很可能对孩子说:“我们去公园玩吧。那里有滑梯、秋千,还有{pinyin:y世界杯ǒu}跷跷板!”这些单词连在一起记忆,印象深刻,脱口而出。
所以记忆单词最有效的是根据文章的上下文皇冠体育和情景来[繁:來]实现:“逻辑记忆、场景记忆、词群记忆、搭配记忆”。
这么科学的词汇记忆方法,你不知道怎么教给孩子?
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