一{拼音：yī}年级下册数学电子书部编版部编版一年级数学下册元角分的认识怎么讲课更精彩？

人教版一年级语文课本识字量不足数学课本生字量一半，是什么原因？识字量是一个由少到多的积累过程，并不是一蹴而就的。一年级语文上册的识字量是根据一年级孩子的自身特点和孩子的发展规律编制的。因为一年级上学期最主要是学好拼音

人教版一年级语文课本识字量不足数学课本生字量一半，是什么原因？

识字量是一个由少到多的积累过程，并不是一蹴而就的。

一年（拼音：nián）级语文上册的识字量是根据一年级孩子的自身特点和孩子的[de]发展规{练：guī}律编制的。因为一年级上学期最主要是学好拼音。

不管是数学[繁体：學]题还是语文题，一年级试题都是带拼音的，孩子学好拼音就会拼读，自然而世界杯然就会认识很多字词。

在一年级数学学习中，可[练：kě]以提前教一教孩子“填一填、前后左右，连一连，算一算，还有，原来，一共”等比较常见的字，帮助孩【hái】子认读题目和理解题意。

孩子的识字量来自于平常的积累，教育专家根据孩子们发展规律制定了相应的{练：de}识字和【hé】写字，符合孩子的认知规律。如果家长们担心孩子识字量影响孩子读题，那么可以在平时让孩子多读书[shū]，通过读书识字。

这是一个好问题，相信老师们也想相互交流一下各自的教学经验，把这个单元讲得更精彩，孩子们印象更深刻，下面我说说我自己的。

课前[练极速赛车/北京赛车：qián]准备有两样:

1.自己要准备课件（因为钱太小，后【hòu】面[繁：麪]的孩纸可能看不见，课件也能很好调动孩子们的注[zhù]意力）。

2.叫家长准备教学用钱（这个校门口的文具澳门永利店就有，一支【读：zhī】水笔的钱就有一套了）

课堂[练：táng]中

1.课件投影钱币图【pinyin：tú】片进行认识《繁：識》钱（繁体：錢）币，并要求孩子找出手里对应的教学用钱，活跃课堂气氛。

2.认识元角分的关系，讲（读：jiǎng）解后，老师开展比大小的提问。

3.换钱[拼音：qián]教学，100元换20元，10元换5元，澳门永利5元换5角等。老师先教学后提问，可以换几张，让孩子们抢答。

4.多【pinyin：duō】张钱加jiā 法教学，课件中显示出多张钱（繁体：錢）币，教孩子们加，求共计几元几角，然后再举例提问。

5.购物，课件讲解，要孩子掌握:买这个东西，亚博体育可以怎样付款？有几种付款方案《读：àn》?

6.当孩子们掌握钱的加法后，才能进(繁：進)行#30"找钱#30"的教学。

这堂课可以多提问，让孩子们踊跃回答，奖励小贴纸以示奖励，现在的孩子多多少少也接触过钱的了，只是没有像在课堂上系统地呈现各个知识点罢了，老师要帮他们梳理清楚，帮助他们更好地掌握。