中班主题教案《颜色用处多》？设计背景 设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性
中班主题教案《颜色用处多》？
设计背景设计本节活动不是为了让幼儿认识几《繁：幾》种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的澳门永利关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。
活动目标
1.能说出常见(繁：見)物体的颜色。
2.对颜色的变化（pinyin：huà）感兴趣，喜欢实验活动。
3.亚博体育培养《繁体：養》和发展表现美的能力。
重点难[繁：難]点
1.重点是：激发幼儿澳门永利对周围生[拼音：shēng]活中色彩的关注。
2.难点是：引发幼儿对科学现象的兴【练：xìng】趣。
活动准备《繁：備》
1.极速赛车/北京赛车颜料[练：liào]和调色用具。
2.活动室的（读：de）布置要色彩丰富、协调。
3.各种需[xū]要涂色的画若干。
活《pinyin：huó》动过程
一、通过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生活中色彩（繁体：綵）的关注。
（1）.结合日常生活引导幼儿观察{练：chá}周围物品中（拼音：zhōng）丰富多彩的颜色，并初步了解一些（读：xiē）颜色的名称。
（2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并出示相应的{练：de}色块，让幼儿对颜色进行指认。然[rán]后谈谈最喜欢的颜色，说说什么东西和【hé】自己喜欢的颜色是相同的？
二、通过使用颜色的活《pinyin：huó》动，让幼儿进一(pinyin：yī)步熟悉颜色，体【练：tǐ】验色彩的美，引发幼儿对颜色的兴趣。
（1）.涂色活动。为幼儿提供各（拼音：gè）种需要yào 涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼（读：yòu）儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。
（2世界杯）.配色活动。鼓励幼儿在空白的树、花等图画上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织[繁体：織]幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。
三、通过实验活动激发幼儿对科学现《繁：現》象的兴趣。
（1）.调色活动。让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。教师可kě 示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴【pinyin：xìng】趣。
（2）.制作活动。让幼儿通过制作和玩（读：wán）七彩风(繁体：風)轮，让幼儿产生求知的欲望。
教学反[练：fǎn]思
本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观【guān】察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分[练：fēn]地感受到颜色的丰富多变。
色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注{练：zhù}，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚hòu 的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他（读：tā）们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在（拼音：zài）操作上，没能达到进一步探索的愿望。
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