课堂观察记录与分析怎么做？⑴描述体系，在一定分类框架下对观察目标进行的除数字之外的各种形式的描述，是一种准结构的定性观察的记录方法。可以从这样几个角度来描述：空间、时间、环境、行动者、事件活动、行动、目标、感情等
课堂观察记录与分析怎么做？
⑴描述体系，在一定分类框架下对观察目标进行的除数字之外的各种形式的描述，是一种准结构的定性观察的记录方法。可以从这样几个角度来描述：空间、时间、环境、行动者、事件活动、行动、目标、感情等。⑵叙述体系，没有预先设置的分类，对观察到的事件和行为做详细真实的文字记录，也可进行现场的主观评价⑶图式记录，用位置、环境图的形式直接呈现相关信息。⑷技术记录，使用录音带、录像带、照片等电子形式对所需研究的行为事件做现场的永久性记录。 课堂观察记录的方式有很多（读：duō）种，观察者应该根据具体的观察内容róng 、观察类型，选择有针对性且擅长的记录方式来进行观察记录
幼儿园午睡观察记录分析与措施？
个案分析记录：一个不爱午睡的孩子娱乐城观察【拼音：chá】地点：
嘟嘟世界杯熊{pinyin：xióng}三班午睡室
观察时间[繁：間]：
每次午睡时间《繁：間》
澳门威尼斯人观察记录《繁体：錄》：
第一次与乐乐接触，你肯定会觉得她是个特文静的小男孩，可从平时的观察与了解中{拼音：zhōng}发现他[tā]非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的午wǔ 睡来说吧他总是那个唯一睡不着的孩子。针对乐乐这种情况，我对她做了如下观察：
观察1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都【dōu】沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原来乐乐还(繁：還)没睡着。
观察2：幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡shuì 在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声，接着就听到带着哭腔的告状声：“乐[lè]乐掐我！”原来又是乐乐在睡不着的时候惹事了。
皇冠体育观察分【拼音：fēn】析：
乐乐亚博体育从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时间睡【读：shuì】不着。和他家长联系，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄他睡午觉，久而久之便养成了他不爱午睡的习惯。
教育策略《读：lüè》：
1、采用“循序渐进(繁：進)”的方式促进其形成良好睡眠习惯。
俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育乐[拼音：lè]乐时(繁：時)我没有一下（读：xià）子要求他改掉不午睡的坏习惯，而是采用“循序渐进”的方式
他开始睡不着，我就坐在他旁边，有时拍拍他，有时给他讲一首小故事，帮助他睡眠。慢慢地他能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让他起来做一些安静地游戏，如看书、做手工等。不让他觉得睡觉是一件苦恼的事
等过了(繁体：瞭)一段时间我发现他入睡的速度快了、时间也长了。
2、家园配{拼音：pèi}合，共同培养其良好午睡习惯。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那他永远无法【读：fǎ】形成良好的睡眠习惯。为此[练：cǐ]，我和家长联系，要求家《繁体：傢》长和幼儿园配合，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培养、教育，也就慢慢达到了预期的目的。
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