《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为有哪些要求？1、《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为的要求有：富有爱心、责任心、耐心和细心；乐观向上、热情开朗，有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态；勤于学习，不断进取；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌
《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为有哪些要求？
1、《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为的要求有：富有爱心、责任心、耐心和细心；乐观向上、热情开朗，有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态；勤于学习，不断进取；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。2、《幼儿教师专业(繁：業)标准》的基本内容：
#28一#29职业理（拼音：lǐ）解与认识
1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教(练：jiào)育法律法规。
2.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有(读：yǒu)职业理{pinyin：lǐ}想和敬业精神。
3.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身【shēn】专业发展。
4.具有良好职业道德[练：dé]修养，为人师表。
5.具有团队合作《zuò》精神，积极开展协作与交流。
#28二#29对幼儿的(pinyin：de)态度与行为
6.关爱幼儿，重视幼儿身《练：shēn》心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
7.尊重幼儿人格，维护幼儿合法《练：fǎ》权益，平等对待每一个幼儿。不讽《繁体：諷》刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
8.信任幼儿， 尊重个体差异，主动[繁体：動]了解和满足有益于幼儿(繁体：兒)身心发展的不同需求。
9.重视生活对幼儿健{读：jiàn}康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的《pinyin：de》幼儿园生活（pinyin：huó）。
#28三#29幼儿保育和教育的态(繁体：態)度与行为
10.注重保教结合，培育幼儿[拼音：ér]良好的意志品质，帮助幼儿形（练：xíng）成良好的行为习惯。
11.注重《拼音：zhòng》保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。
12.重视环境和游（繁体：遊）戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围(wéi)，将（繁：將）游戏作为幼儿的主要活动。
13.重视丰富(读：fù)幼儿多方面的直接经{繁：經}验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的《练：de》学习方式。
14.重视自身日常态度言行对幼儿发展的【练：de】重要影响与作用。
15.重视幼儿园、家庭和社区（繁体：區）的合作，综合利用各种资源。
#28四（练：sì）#29个人修养与行为
16.富有爱心、责任【练：rèn】心、耐心和细心。
17.乐观向上、热情开朗，有亲和hé 力。
18.善于自我调节情绪，保持平和心态【tài】。
19.勤于《繁：於》学习，不断进取。
20.衣着整洁得体，语言规范健康，举《繁体：舉》止文明礼貌。
专澳门银河 业 知[zhī] 识
#28五#29幼儿发展知识[shí]
21.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规guī 定。
22.掌握不同[tóng]年龄幼儿身心发展特[练：tè]点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
23.了[繁体：瞭]解幼儿在{pinyin：zài}发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与(繁体：與)方法。
24.了解幼儿发展中容易出现的问题[繁体：題]与适宜的对策。
25.了解有特殊需要幼儿（繁体：兒）的身心发展特点及教育策略与方法。
#28六[练：liù]#29幼儿保育和教育知识
26.熟悉幼《pinyin：yòu》儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。
27.掌握幼儿园环境【jìng】创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保[拼音：bǎo]育和班级管理的知识与方法《拼音：fǎ》。
28.熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
29.掌握（pinyin：wò）观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。
30.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方《fāng》法。
#28七#29通识性知识(拼音：shí)
31.具有一定的自然科学和人文社会(繁体：會)科学知识。
32.了解中国教(读：jiào)育基本情况。
33.掌握幼儿园各领域教育的特点与基（练：jī）本知识。
34.具有（pinyin：yǒu）相应的艺术欣赏与表现知识。
35.具有一定[pinyin：dìng]的现代信息技术知识。
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#28八#29环境的创[繁体：創]设与利用
36.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼《练：yòu》儿感【pinyin：gǎn】到温暖和愉悦。
37.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛[练：fēn]围，让幼儿感受到安全、舒适。
38.创设有助于促进幼儿成长、学习、游澳门博彩[繁：遊]戏的教育环境。
39.合理利用[拼音：yòng]资《繁：資》源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动dòng 活动。
#28九#29一日生{shēng}活的组织与保育
40.合理安排（pinyin：pái）和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。
41.科学[繁：學]照料幼儿(繁：兒)日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
42.充分利用各种教育契机，对幼儿进《繁体：進》行随机教育。
43.开云体育有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优《繁：優》先救护幼儿。
#28十#29游《繁：遊》戏活动的支持与引导
44.提供符合幼儿兴趣需(练：xū)要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
45.充分利用与合理设计游戏活动空间，提《拼音：tí》供gōng 丰富、适宜【pinyin：yí】的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。
46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验yàn 游戏的【pinyin：de】快乐和满足。
47.引导幼儿在游戏活动中获得（读：dé）身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
#28十一#29教育活动的计划(繁：劃)与实施
48.制定阶段性的教育活动计划和具体活【练：huó】动方案。
49.在教育活动中《练：zhōng》观察幼【拼音：yòu】儿，根据幼儿的表现和《读：hé》需要，调整活动，给予适宜的指导。
50.在教育活动的设计[繁体：計]和实施[pinyin：shī]中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各【练：gè】种组织形式和适宜的教育方式。
51.提供更多的操作探索、交流合【hé】作、表达表现的机会(繁体：會)，支持和促进幼儿主动学习。
#2澳门伦敦人8十【shí】二#29激励与评价
52.关注幼儿日常表现， 及时发《繁：發》现和赏识每个幼儿的点(繁：點)滴进【练：jìn】步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
53.有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法《fǎ》，客观[繁体：觀]地、全面地了解和评价幼儿。
54.有效运用评(繁：評)价结果，指导下一步教育活动的开展。
#28十【拼音：shí】三#29沟通与合作
55.使用符合[繁：閤]幼儿年龄特点的语言进行保教工作。
56.善于倾听，和蔼可亲，与幼直播吧儿进{练：jìn}行有效沟通。
57.与同事合作交流liú ，分享经验和资源，共同发展。
58.与家长进行有效沟通合作，共同促进幼（yòu）儿发展。
59.协助{读：zhù}幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。
#28十四#29反思与[拼音：yǔ]发展
60.主动收集分析相关信息，不断进行反思{读：sī}，改进保教工作。
61.针对保教工作中的现实需要与问题《繁：題》，进行探索和研究。
62.制定专业发展规划，不断提高自身专业素质[繁：質]。
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