语言小班教案春天的声音春天的植[zhí]物有哪些教案小班？

春天的植物有哪些教案小班？　　幼儿园小班春天教案：美丽的迎春花　　活动目标：　　1.感受春天的美，萌发热爱春天的情感。　　2.学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫#30"报春花#30"。　　活动准备：　　选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花

春天的植物有哪些教案小班？

　　幼儿园小班春天教案：美丽的迎春花

　　活【pinyin：huó】动目标：

　　1.感[gǎn]受春天的美，萌发热爱春天的情感。

　　2.学（读：xué）习用各种感官观(繁：觀)察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫#30"报春花#30"。

　　活动准备：

　　选择迎春花开放的一户外场地或（拼音：huò）在园内寻找迎春花。

　　活《拼音：huó》动过程：

　　一、示迎《读：yíng》春花引入课题

　　二、认识迎{练：yíng}春花

　　1.带领幼儿在户外寻【练：xún】找春天开放的花。

　　教师：你知道现在是shì 什么季节吗？

　　教师：你知道现在《拼音：zài》有哪些花开了吗？

　　教师：春天到了(繁：瞭)，请小朋友找找有什么花开放了？

　　2澳门永利.引导幼儿观察迎春[chūn]花。

　　教师《繁体：師》：这是什么花？开在什么季节？

　　教师：因[练：yīn]为这种花儿向我们报告春天来世界杯了，所以叫迎春花，也叫报春花。

　　教师：迎春花市什（读：shén）么样子的？

　　引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察（拼音：chá）认识。

　　教师：迎[拼音：yíng]春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数.

　　教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗(繁：嗎)？

　　教师引导幼儿一起用比较完整【zhěng】的语言来描述所看到的迎春花。

　　3.引导幼儿爱护花儿。

　　教师《繁：師》：你们喜欢迎澳门永利春花吗？迎春花开后，还会有什么花开呢？

　　教《pinyin：jiào》师：春天美吗？为什么呢？

　　教师：我（读：wǒ）们应该怎样爱护春天里的花呢？

澳门新葡京　　三、小{拼音：xiǎo}结

　　迎春花是春天里开(繁体：開)得最世界杯早的花，又叫#30"报春花#30"。