大班科学测量工具教案àn 幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决问(繁体：問)题的能力。

　　活动准备小朋友的书数(繁：數)学绳子、毛[拼音：máo]线、吸管、铅笔、各种尺若干；水（读：shuǐ）彩笔、记录表若干。

　　直播吧幼儿已{拼音：yǐ}有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过【guò】程（预设）一、引[练：yǐn]导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树[shù]的不同。

　　1、小花园里的【pinyin：de】树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一yī 样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测[繁：測]量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪（读：nǎ）棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有yǒu 多少细呢？

　　幼（拼音：yòu）儿讨论：用手环（读：huán）抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交{练：jiāo}流：

澳门伦敦人　　1、粗细（繁体：細）：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字《拼音：zì》是多少？

　　（3）、为什么测量出的粗细不一样？（有的[练：de]测底部【bù】、有的测中部）2、高矮：

幸运飞艇　　（1）、小花园里《繁：裏》哪棵树最高？

　　?幸运飞艇?有多高？你怎么(繁体：麼)知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树澳门金沙长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什《读：shén》么方法测量？

　　??用钢皮[pí]卷尺直接测《繁：測》量；??用竹竿等替代物量，然后{练：hòu}竹竿放地上用尺量。

　　四【sì】、小小树医生1、医生[shēng]每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择{练：zé}一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相交流《pinyin：liú》记录结果。