托福听力【拼音：lì】高频怎样提高托福的听力？

怎样提高托福的听力？考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧。托福听力五禽戏第一步：虎戏，即模考。选好TPO材料，放音频，边听边作笔记

怎样提高托福的听力？

考生照着这五个步骤练习，一个月突破。

读者听了[拼音：le]那么多道理，依然过不好这一（练：yī）生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧。

托福听力{lì}五禽戏

第一《yī》步：虎戏，即模考。

选好（pinyin：hǎo）TPO材料，放音频，边听边作笔记。记什么？记新名词和重复词。听到绝对词、否定词、关联词、引导词、总结词、疑问词、建议、语气(繁：氣)、语调变化时格外小心。然后答题，对答案

请参《繁体：蔘》考TPO52 Lecture 1的笔记。

第二步：澳门永利鹿戏，即【拼音：jí】精听。

不间断放音频，唇读。注意是跟读，不能看原文。能听懂的一带而过，听不懂[拼音：dǒng]的回放重听，连放五遍还（读：hái）过不去，就看kàn 原文，寻找原因。一个槛儿过了，继续听

下一个槛《繁：檻》儿，同上操作，直至理顺全文。

听不懂的原因有四《拼音：sì》：

原因之一：单词或表达[dá]法没学过。

单词摆在你面前都不认[rèn]识，怎么能听懂呢？所以要对原文中卡住你的重要单词进行辨音训练。但如果是很难的专业名词，放弃。如 OG 中的 ideomotor action #28 动念动作#29；所谓分类场景词汇同样误人子弟。你不知道 Mercury 是水星，Uranus 是天王星xīng ，一样可以听懂天文类文章，答对题目

对于基础薄弱的考生，建议先搞定GSL和AWL，对这两张国际公认(繁体：認)的高频词表的发音做zuò 到快速反应（读：yīng）。因为正是这3000多核心词汇，串起了全部学术类文章，无论是听力还是阅读。参考《一张神奇的词汇表》《一张价值10万的词汇表》

《一【拼澳门金沙音：yī】张神奇的词汇表》：https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A

《一张（读：zhāng）价值10万的词汇表》

：https://mp.weixin.qq.com/s/XATSh7QR4_nnXXwBZpqNbA

原因之zhī 二：发音。

弱读、连读、省略、吞音你没听出来。哪没听出来，暂停，模{拼音：mó}仿。

动词词组极速赛车/北京赛车是常出现连(繁：連)读的地方，而动词词组在对话中较多，如sign up for a course， work on a paper， fill out a form。

还有一种常见的、直{练：zhí}接影响我们对关键信息（读：xī）理解的吞音是否定词中的（拼音：de）t，如won’t， weren’t。

例句：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28 TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature #29

仔细听录音，这里第一个weren’t中的t是听不到的，而第二个weren’t中《读：zhōng》的t声音非常微弱，并且和always中的al连读。当否定词中的t音弱读（繁体：讀）或吞音时，靠听音来识别否定就很困难了，这时我们就需要结合句子结构来判断否定【读：dìng】。见原因三。

原因之三：句子结《繁体：結》构。

句子短了能听出来，一长就乱。这样的句子，你看都看不懂，更别（繁体：彆）说听了。碰到没听出来的长难句，要分析它的结构，理解意思，再把它读熟背过。要背过！参考《托福听力【pinyin：lì】必bì 背51句长难句》脑子里储备50个典型的托福听力长难句，考试时会有惊喜

念念不忘，必有回响。毕竟，什么叫听懂？听懂就是外来信号和你脑{繁：腦}子里的信息发生碰触、连接和共鸣。所以脑子里要先有货；脑子里空空，外面怎么渗透，你都(读：dōu)油盐不《练：bù》进。

《托福听力必背51句长难句(pinyin：jù)》：https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ

句子结构有《拼音：yǒu》多重要？我《pinyin：wǒ》们回到原因二中【pinyin：zhōng】的例子：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature#29

当否定词无法通过发音来识别，那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents， but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry，我们已知Geisel的作品“wasn’t always considered literature” #28 not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact， not only， but足以让我们把握这句话的逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进一步强调，not only衔接前文，它后面的信息（pinyin：xī）是对前文的重复，因此是否定 #28 not literature #29。再由not only…but的结构[繁体：構]我们[men]可以判断but后面的信息是对not only信息的递进，而but…句最后说的是“good book”，从逻辑递进的角度判断，but句子中的动词也应该是否定#28 not good book #29

这样，通过句子结构的判【pàn】断，即使{练：shǐ}听不出来weren’t，我们也[yě]可以判断这句话的否定含义。

原[练：yuán]因之四：文章结构。

俗称脑子笨，记忆力、理解力双低。听到后面的B，忘了前面A；即使没有忘了A，也不知道A是为B做[拼音：zuò]铺垫的，没有《练：yǒu》结构、脉络的意识。参考熊xióng 戏。

第三步：熊戏，即分析原文，把握【wò】考点和文章结构。

逐一找出考点，并从整体上把握原文结构。1.找出全部答案出处。反省：我为(繁：爲)什么没有听【练：tīng】出来？参考前文4大原因。2. 审视全部关联词，给[繁：給]文章分段，理清文章结构和脉落

想象如果你是说话者，为了让别人听懂，你是[shì]怎么推进的。

#28 在文本中，用不同颜色标记出考点(繁体：點)信息、重要线索词[繁体：詞]、新xīn 话题句- TPO 52 Lecture 1 #29

第四步（bù皇冠体育）：猿戏，即跟读。

合上书跟读，不能看原文，也不能出声。要尽量保持比音频[拼音：pín]慢2秒种的节奏，给自己回忆的时间差。跳跃《繁：躍》前进，不要纠缠个别单词。跟读时，想象你就是说话的人，加上表情和肢体动作，用整个身体去扮演角色，像《读：xiàng》个戏精一样陶醉其中

参考《怎样通澳门永利过跟读练【繁：練】习听力口语》。