幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？
大班主题教案《少数民族》
设计思路：
本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生【shēng】的。在区角[练：jiǎo]活动中，我发现幼儿对少数民族[zú]的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。
活动(繁体：動)目的：
1．让幼儿知道【pinyin：dào】我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。
2．初步了解傣族的主要生活huó 习惯及居住地。
3、澳门永利在了解四个民族的基础上，根据[jù]他们的音乐风格尝试表演舞蹈。
活动准《繁：準》备：
1．课(繁体：課)前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活澳门博彩动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2．自制【zhì】ppt，录音机。
3．幼儿与老师自制的【读：de】少数民族服装。
活动dòng 过程：
一、导（读：dǎo）入
1．播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各[练：gè]自讲述知道的中国地图知识。
2．听各族音《拼音：yīn》乐，辨认他们各自属于哪个民族，并【pinyin：bìng】尝试找到他tā 们在“大公鸡”身上的位置。
二、了解各民《读：mín》族的风俗、饮食、服饰
1．放映投影片，探讨{练：tǎo}三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。
放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各{练：gè}自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主（拼音：zhǔ）要[yào]生活习惯。
2幸运飞艇、了解傣族服饰shì 与风俗
（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只澳门威尼斯人小{拼音：xiǎo}孔雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）
（2）“小孔雀的衣服漂{piào}亮吗？你们来说说小孔雀澳门新葡京的衣服和我们的衣服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）
（3）教师与幼儿一起探讨傣族的风[拼音：fēng]俗。
活动延伸，请孩子们《繁体：們》回家和父母介绍自己所知道【读：dào】的少数民族，说说他们各自的特点（繁体：點）。
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