小学数学有哪些课题可以研究?一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容:什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究,如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注数学习困难生的实践研究研究内容:对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究
小学数学有哪些课题可以研究?
一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习xí 起点实践研究
研究内容:什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究,如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.
2、关注数学习困[繁体:睏]难生的实践研究
研究内容:对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究,如何对学生进行针对性{练:xìng}的(拼音:de)辅导研究,关于“两极分化”现象[xiàng]的成因与对策研究.
3、小学[xué]数学课前基础调查的作业设计研究
4、学生数学学习《繁:習》过程的优化研究.
二、教学资源yuán 研究
1、数学《繁体:學》课堂合理利用教学资源的研究.
研究内容:什么是数学课堂中可利用的教学资(繁:資)源?教学资源有哪些不同类型?如何利用课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材,如教材中的主题图和练习[繁:習]题?如何对有【练:yǒu】困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应用题与问题解决的关系研究
2、小学数学教学中有效情境的创《繁:創》设与利用研究
三、教学设计{练:jì}研究
1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素的(读:de)研究
研究内容:问题解决教学的一般策略与关键因《拼音:yīn》素
2、关《繁体:關》于“算”、“用”结合教学策略的研究
研究内容:练习课的设计策略,练习题的开发与(繁:與)运用,关于应用《拼音:yòng》题教学中数量关系教学的研究.
3、关于数【shù】学教学中动手实践有效性的研究
4、关(繁体:關)于数学欣赏课的研究
5、关于新课程背(繁体:揹)景下口算教学的研究
四、教(拼音:jiào)学过程研究
1、学生数学学[拼音:xué]习心理体验的研究
研究内容:如何亚博体育让学生体(繁体:體)验数学知识的产生、发展与价值?如何选择有效的教学方式?
2、数学课《繁体:課》堂教学有效性研究
研究内容:如何把握课堂教学的节奏?如何提高课堂反馈的实效性?关于课堂上学生独立作业时间的研究,如何提高数学教师的课堂导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与(繁:與)基本方法之间的关系,教师课堂提问的有(pinyin:yǒu)效预设与课堂调控的研究
(有些内容也可《练:kě》以单独成为研究课题)
澳门银河五、教学评[繁体:評]价研究
1、小学数学命题改革的趋势与策略研《拼音:yán》究
2、小学数(读:shù)学“解决问题”评价内容与方式的研究
3、学生视角中《zhōng》的“好”数学教师标准的调查与研究
4、学生视角中的“好”数学课标准《繁:準》的调查与研究
1、 数学教ji澳门新葡京ào 师所需要哪些更高层次的知识?
2、小学数学中若干数学[繁:學]背景知识的梳理.
3、开云体育提高数学教师解题能力的研[练:yán]究.
4、数【pinyin:shù】学教师教学能力发展的研究.
5、数学教师校本教研中的一些不足(读:zú)与对策研究.
6、数学教师校本教研[拼音:yán]的形式研究.
8、数学教师澳门新葡京数[shù]学观的调查与分析
9、如何在校本教研中增强教师的de 本体性知识?
10、课堂教学[xué]常规研究
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