高中美术教师资格证考什么内容？《美术学科知识与教学能力》#28高级中学#29考试大纲一、考试目标1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准#28实验#29》指导教学
高中美术教师资格证考什么内容？
《美术学科知识与教学能力》#28高级中学#29考试大纲一、考试目（拼音：mù）标
1.美术学[繁体：學]科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中[练：zhōng]美术教学中有效地加以运用掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准#28实验#29》指导教学。
2.美术教学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设澳门威尼斯人定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教【拼音：jiào】学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
3.美术教学实施能力。掌握高中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法准确地表述和呈现教学内容，有效地引【pinyin：yǐn】导和组织学生的学习活动，并有针对性xìng 地对学生进行学法指导运用现代教育技术进行美术教学。
4.美术教学评价澳门新葡京能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的【读：de】发展。
二【èr】、考试内容模块与要求
#28一#29学[拼音：xué]科知识
1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人开云体育物、美术风格【拼音：gé】与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘亚博体育画艺术、工艺美术、书法{pinyin：fǎ}篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展（读：zhǎn）。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛luò 克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代（拼音：dài）主义等各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造（练：zào）型元素与（繁体：與）形式原理、美术创作思想、美术的社会[huì]价值等。
2.知道美术主要类(繁：類)别（繁体：彆）和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。
——了解美术的主要分类方法及其结{繁：結}果。
——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材(pinyin：cái)料等知识。
——了解美术创作#28含设计#29的《拼音：de》基本过程和方法。
——掌握欣赏美术作品的方[fāng]法。
3.掌握《普通高中美术课[拼音：kè]程标准#28实验#29》的主要精神和内容。
——了解高中美术课程的性质、理念和价值[练：zhí]
——熟悉高中美术课程的模块[kuài]和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学xué 内容及要求，运用课程标准指导教学。
——知道《普通高中美术课程标准#28实验【pinyin：yàn】#29》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与（繁体：與）开发等方面的《pinyin：de》建议。
4.了解美术学科教学的基本理论，并用以指导(繁：導)美术教学活动。
——理lǐ 解美术课程的价值与目标。
——了解美术课程与教材的意义、结构《繁：構》和编写方法。
——知道高中学生的身{练：shēn}心特征与美术能力发展的规律。
——了解合格美术教师的素质(繁：質)与能力的要求。
——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。
——掌握基本的美术教学设计澳门巴黎人、实施与评价的方[读：fāng]法。
#28二【èr】#29教学设计
1. 恰当地设定并清晰地表述教学目（练：mù）标。
2. 确《繁体：確》定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。
3. 根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环《繁体：環》节。
4. 选择适当的教学策略、方法和手段，有效地[练：dì]开展教与学的活动。
5. 合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然《拼音：rán》资源，使教【练：jiào】学更《pinyin：gèng》有效。
#28三#29教学实施（读：shī）
1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学[xué]策略和方法，开展高中美术教学。
2.创设情境，促进学生[拼音：shēng]对美术的感悟和体验，引导学生积极思【读：sī】考或大胆创作《读：zuò》。
3.准确、清晰地表[繁：錶]述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。
4.有效地组织学生的学习活动，注重培养学(繁体：學)生{拼音：shēng}的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。
5.合理整合多种教学资源，运《繁体：運》用现代教育技术进行美术教学。
#28四#29教[jiào]学评价
1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与(繁：與)技能、过程与方《拼音：fāng》法、情感态度与价值观等方面的发展状况。
2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解（读：jiě）诊《繁：診》断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综{繁：綜}合运用，促进学生的发展。
3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改《练：gǎi》进的思路和措施。
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