初中物理力的评课评语模板你们印象中的物理老师是怎[拼音：zěn]么样的？留下你的看法吧？

你们印象中的物理老师是怎么样的？留下你的看法吧？我印象中的物理老师，智慧、风趣、点滴入理、智者风范；课上师生入境、师者挥洒指挥，课下学生追问，直至:噢！原来如此，明白。忆两节物理老师开场白。开场白一:

你们印象中的物理老师是怎么样的？留下你的看法吧？

我印象中的物理老师，智慧、风趣、点滴入理、智者风范；课上师生入境、师者挥洒指挥，课下学生追问，直至:噢！原来如此，明白。忆两节物理老师开场白。

开(繁体：開)场白一:

上课后(繁：後)

师:同学们都听过甚至挨过的事和话:照脸打【拼音：dǎ】你一呱子#28一巴掌#29，你怎么(繁：麼)回答？

生[shēng]:无回答

师:我一脸打你一【拼音：yī】巴掌！

生{shēng}:笑

师:再zài 一个问题，你走跑跳，作用于什么？

生:同答，大（dà）地地球！

师:好的，脸的感觉和地[dì]球的感觉是不一样的，因为是你我和那个巴掌zhǎng 同样用力，力同但所施对象不同

生:对，澳门博彩是[拼音：shì]

师:好的，今天，我们就学习力学一重要定律:作用和反作用定律，大家看世界杯黑板:扳书:″作用[读：yòng]和反作用定律″

生:静看黑【拼音：hēi】板且凝听

师:请看世界杯实[繁体：實]验，展示

下略【读：lüè】

第二场景[拼音：jǐng]

澳门新葡京上课后《繁体：後》

师:边走上讲台边说:#30极速赛车/北京赛车"同{pinyin：tóng}学们，我们今天加速度度！″

生:凝听静观《繁体：觀》思考

师:同学们都很关注加jiā 速度是什么？好，大家看实验，两分钟时间，注【zhù】意！注意球的速度！

师[繁体：師]:请某某学生，再某某学生回答观察结果

师:点明回到主题，在黑板上圈定″加速度″

课后作业及师生互动《繁：動》略，但这是实景回忆的当年的[练：de]物理老师也是《读：shì》我班主任的赵老师，他把我们带进了物理学的现实殿堂。