幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对《繁体：對》自然界中的一切都充满好奇《练：qí》，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案（练：àn）设计一：
活动目[mù]标
1、让儿童通（pinyin：tōng）过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语[澳门银河繁体：語]言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱【ài】春天的情感。
4、培养幼儿的想象力[练：lì]、创造力、绘画表达能力。
重（练：zhòng）点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提{拼音：tí}高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画(huà)表达对春天的情感
活动准备[bèi]
课前播放儿歌[练：gē]：
春天来，春天来，朵（duǒ）朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把（pinyin：bǎ）叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字【拼音：zì】卡
2、幼儿用书（繁体：書）、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃(pinyin：táo)花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过[繁：過]程
活动（繁：動）
#28一#29春天走来[繁：來]了
①出示大挂图，请幼儿{pinyin：ér}看图说话
教师：“美丽[lì]的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春（拼音：chūn）天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见{练：jiàn}了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝(繁：箏)、小朋友”
教师[繁：師]：“柳树到了春天有什么变化?什么颜(拼音：yán)色?小【练：xiǎo】鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出(繁体：齣)儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴（繁体：興）兴地唱起了歌，桃[拼音：táo]花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教(读：jiào)师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝(繁：寶)宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录{pinyin：lù}音边用手指划读
② 玩字宝宝（繁体：寶）游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字（练：zì）宝宝不见了呢?原来字宝(繁体：寶)宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三(读：sān)#29绘画
①引导（繁：導）幼儿观看有关（读：guān）春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多duō 春(pinyin：chūn)天的景象、春天的《de》颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃（读：táo）花、小鸟、小(pinyin：xiǎo)草、燕子、风筝的简单画法等。
活动《繁体：動》延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春《pinyin：chūn》天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有[练：yǒu]关春天的图片。
③ 带领幼儿《繁：兒》播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设(繁：設)计二：
活【huó】动目标
认知(读：zhī)目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
澳门新葡京情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的de 精神。
能力目标：感知故事中电[繁：電]话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难(繁体：難)点
让孩子们初步感知并找出故gù 事中电话号码的排列规律。
活动准[繁：準]备
经验准备：知道《pinyin：dào》春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡{练：kǎ}片。
活动《繁：動》过程：
1、谈(tán)话：
春天来，春天来，朵朵花儿《繁体：兒》开，白花开，红花开（繁：開），引得蝴蝶来。春【拼音：chūn】天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的《练：de》春天里有些什么?
总结：我们（繁体：們）看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看（kàn）的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一（练：yī）遍故事。
师：小朋友们找《pinyin：zhǎo》的春天真美啊，小动物知道了，也想【练：xiǎng】出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天(pinyin：tiān)的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解jiě 故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事《练：shì》欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图[繁体：圖]片。
第一《读：yī》段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的（de）雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是【练：shì】12345#29
#283#29听小《拼音：xiǎo》胖熊在电话里给小松鼠说些什(练：shén)么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二【读：èr】段：
#281#29小松《繁体：鬆》鼠听完电话后，要把这[繁体：這]个好消息告诉小白兔tù ，于是就给小白兔打电话。
澳门新葡京#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号[hào]码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友{pinyin：yǒu}选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么[繁体：麼]谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小[拼音：xiǎo]松鼠，小松鼠，春天来了，桃【táo】花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车（繁体：車）出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案【拼音：àn】：可爱的脚丫丫（科学）
活动目标【练：biāo】：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体{练：tǐ}奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的[de]名称及作用
活《读：huó》动难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆类、木[mù]板【bǎn】、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子[练：zi]等。
活动过[繁体：過]程：
1、创设环境，请[繁体：請]幼儿感受体验：
—“请小朋友脱（繁体：脫）下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路《pinyin：lù》上，感觉怎么样？”
2、探索实《繁：實》践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸《练：mō》、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什【pinyin：shén】么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚{繁：腳}心、脚背、骨头等组成。）
亚博体育师生互相比bǐ 较：
—“我们的脚长得都一【pinyin：yī】样吗？哪里不一样？”
3、组织(繁：織)幼儿，提升幼儿经验：
教师《繁：師》提问：
—“人的{练：de}脚有什么用呢？”
“ 怎么保【pinyin：bǎo】护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是shì 人体重要的组成{读：chéng}部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚{繁：腳}印，体验快乐：
—“让我们的{读：de}脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公[拼音：gōng]园》活动优秀教案
一、活动目【拼音：mù】标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安{练：ān}全的问题，掌握安全乘车的常[读：cháng]识。
2、了解在公园游玩应《繁：應》遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏（繁：戲）的快乐。
二、活动（读：dòng）准备
1、创设情境：公共汽(pinyin：qì)车情境。
2、草地的（练：de）场景。
3、乘(pinyin：chéng)车视频。
4、歌曲：《开[繁：開]汽车》
三《pinyin：sān》、活动过程
一(拼音：yī)、导入。
师：今天天气(繁体：氣)真好呀！这么好的天气(繁：氣)，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去{qù}咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去qù 遵守。
1、了解排队[拼音：duì]乘车的基本规则。
提《练：tí》问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们[繁体：們]上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上shàng 车？
提问2：我们怎（读：zěn）么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位小《pinyin：xiǎo》朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你《拼音：nǐ》们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的de 行为规则。
师：我们现在先【pinyin：xiān】来练习一下，看看小朋友们[繁体：們]都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视[繁体：視]频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你[练：nǐ]们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生《读：shēng》了什么事情啊
②、车开了，我们的【读：de】头、手能伸出窗外吗
③、在(pinyin：zài)车上，我们能不能到处走动、打闹
④、我们坐（读：zuò）车除了不要把头和手伸出窗外，也不{bù}能在车上走来走去、打闹。还要注意什么（繁：麼）呢？
4、开车【chē】游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没《繁体：沒》有握紧扶手？好，我们的赵（读：zhào）司《练：sī》机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么《繁：麼》下车呢？
三、公（读：gōng）园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规(繁：規)则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的【pinyin：de】公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园（繁体：園）里玩吧！
提问：咦《pinyin：yí》，我们平时到公园里玩的时候要(练：yào)注意些什么呢？（幼（pinyin：yòu）儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我（拼音：wǒ）们要爱护公物，爱惜花草树木mù ，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文[练：wén]明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡（pinyin：pào）。
师：好了，我开云体育们起来一起玩游戏吧！玩什[练：shén]么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋【拼音：péng】友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今{pinyin：jīn}天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东（读：dōng）西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师（繁体：師）带你们来[繁体：來]逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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