幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好《hǎo》奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的de 周而复(繁体：覆)始中。
《春天来lái 了》教案设计一：
活huó 动目标
1、让儿童通过看《pinyin：kàn》图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒（拼音：shū）发情感。
3、培[péi]养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力（lì）、绘画表达能力。
重(读：zhòng)点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的（de）情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘《繁体：繪》画表达对春天的情感
活动（繁体：動）准备
课前播放（练：fàng）儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得[pinyin：dé]蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆（读：bǎi）。
1、大挂图、大字卡《练：kǎ》
2、幼儿用书、录音(yīn)带
3、直播吧相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟[繁体：鳥]、小草、燕子、风筝#29
活动（繁：動）过程
活{读：huó}动
#28一#29春天走来了《繁：瞭》
①出示大挂图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一《练：yī》幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了[繁体：瞭]什么?”
幼儿：“柳[练：liǔ]树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳【拼音：liǔ】条怎样回荡?什么《繁：麼》花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化【huà】，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在{pinyin：zài}春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小《读：xiǎo》朋友在草地上放{fàng}风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣【拼音：xīn】赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝（繁体：寶）乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边(繁：邊)用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩[繁体：翫]”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏(繁：戲)呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸【练：mō】这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#2幸运飞艇8三#29绘《繁：繪》画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料【pinyin：liào】#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子zi 、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思{sī}路，并用《读：yòng》画(繁体：畫)笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟(繁体：鳥)、小xiǎo 草、燕子、风筝的简单画法等。
活（拼音：huó）动延伸：
① 请家长周末带幼儿春《读：chūn》游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增（zēng）添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长(繁体：長)过程。
《春天来了》教【pinyin：jiào】案设计二：
活（huó）动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天[拼音：tiān]的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴{练：bàn}间相互关心团结友爱的精神。
能力《lì》目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重zhòng 点难点
让孩子zi 们初步感知并找出故事中电幸运飞艇话号码的排列规律。
活动准备《繁：備》
经验[繁体：驗]准备：知道春天的特征。
物质准备：课《繁体：課》件、动物头饰、数字卡片。
活动过（读：guò）程：
1、谈【练：tán】话：
春天来，春天来，朵朵[读：duǒ]花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风《繁体：風》把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里(繁体：裏)有些什么?
总结：我们看到的春天里(繁：裏)有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕（繁体：蠶）豆花、青青的小草、美丽的豌(pinyin：wān)豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找（zhǎo）找春天《练：tiān》了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解【pinyin：jiě】故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事《读：shì》欣赏完了，你们(繁体：們)听到故事里有{读：yǒu}哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一(拼音：yī)段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声《繁：聲》惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松《繁体：鬆》鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话(繁：話)?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化《拼音：huà》了，快出来玩游戏吧#21#29
第二{练：èr}段：
#281#29小[xiǎo]松鼠听完电话后，要把这个好消[读：xiāo]息告诉小白兔，于[繁体：於]是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小[xiǎo]朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择[繁：擇]自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后{练：hòu}找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话(繁：話)号码【pinyin：mǎ】12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并（读：bìng）变换(繁：換)关{pinyin：guān}于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚《繁体：腳》丫丫（科学）
活动目标【biāo】：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥[ào]秘的兴趣。
活动重点：了解脚指《pinyin：zhǐ》的名称及作用
活动难点：能探[练：tàn]索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料（读：liào）、大白纸一张、绳子(pinyin：zi)等。
活动[繁：動]过程：
1、创设环[繁：環]境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下[练：xià]鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路（练：lù）上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请[繁体：請]幼儿比较不同：
请[繁体：請]幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我【练：wǒ】们的脚上有什[练：shén]么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心[pinyin：xīn]、脚背、骨头等组成。）
师生(pinyin：shēng)互相比较：
—“我们的脚（繁体：腳）长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿{pinyin：ér}，提升幼儿经验：
教（练：jiào）师提问：
—“人的(练：de)脚有什么用呢？”
“ 澳门伦敦人怎么（繁体：麼）保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭（繁：儉）脚趾甲，勤换袜《繁体：襪》子，不穿太大或太[tài]小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快乐（繁体：樂）：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜(繁体：顏)色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公{练：gōng}园》活动优秀教案
一、活动dòng 目标
1、在郊游的游戏场《繁：場》景中，能运用生活经验交流有关【pinyin：guān】乘车安全的问题，掌（pinyin：zhǎng）握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识[繁：識]。
3、体{pinyin：tǐ}验郊游游戏的快乐。
二、活动(dòng)准备
1、创设(繁体：設)情境：公共汽车情境。
2、草地的场景(练：jǐng)。
3、乘(chéng)车视频。
4、歌曲：《开汽(pinyin：qì)车》
三、活huó 动过程
一、导[繁体：導]入。
师：今天天气真好呀！这么好的（练：de）天气，我们一起坐车去逛公园【pinyin：yuán】吧！车那边【biān】，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了[拼音：le]解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基【jī】本规则。
提问1：小朋友们都找zhǎo 好位置坐好了吗？刚刚你们上(pinyin：shàng)车的时候《练：hòu》表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问（繁体：問）2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说澳门金沙了，我们要排队上车才是文明的。你们《繁体：們》都记住了吗？
2、练习上、下车，巩（繁：鞏）固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一yī 下，看看小朋友们都是不是记住刚刚[繁：剛]说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了《繁：瞭》解安全乘车的常识。
开车之《拼音：zhī》前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画【练：huà】片里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头[繁体：頭]、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到{dào}处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头(繁体：頭)和手伸出窗外，也不能在车上（读：shàng）走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏（繁：戲）。
师[繁体：師]：小朋友都们都知道坐车的(练：de)时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要《练：yào》启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车[拼音：chē]呢？
三、公园游玩情(pinyin：qíng)境（练：jìng）游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意【yì】识。
⑴、布置垃(拼音：lā)圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩（读：wán）吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时《繁体：時》候要注意【yì】些[拼音：xiē]什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要（拼音：yào）做一位讲(繁体：講)文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡【拼音：pào】。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游《繁：遊》戏呢？（吹泡泡）
好累啊《练：a》！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东（读：dōng）西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很(读：hěn)多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶《练：tǒng》里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛【读：guàng】公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排pái 队上车。
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