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如果一所中小学取消教案检查，你认为会影响该校的教学质量或升学率吗？

当前学校常【cháng】规教学管理存在的问题：

（一）迎检频繁。学校本应是清净之地，育人之所。然而，多年来，名目繁多的各种检查让学校领导和一线教师应接不暇，焦头烂额。常规的有：安全工作检查，教学工作检查，学校目标考核等......还有许多临时性的检查，创文工作检查，关工委工作检查等......有时，学澳门新葡京校一天接收上级部门下发的文件、通知多达10几个之多，往往是前一个检《繁体：檢》查组刚走，后一个督查组又到，走马灯似的检查，让教师们疲于应付。

（二）表哥太多。每学期开学后，最让教师{练：shī}特别是班主任们头疼的就是无休无止的各类各种表格的填写和上报，学籍档案统计表，学生健康[kāng]体质《繁：質》报表，留守儿童统计表，贫困生补助统计表，期中、期末学生成绩统计表......看似简单的一张表格，往往需要老师们几天的询问、登记、填写、核对，最后上报；仅疫情期间，上报的就有学【xué】生体温登记表、未上网课学生统计表、网课考试统计表......许多老师感叹，网课比平时上班还累。

（三）造假严重《pinyin：zhòng》。由于以上原因，挤占了教师们大量的教育教学时间，但常规的教学检查项目一样也不能少，由于精力有限，无可奈何，不少学校和教师只有造假[练：jiǎ]应付差事，于是出现了假教案，假辅导记载，假家访记载，假听课笔记，假学习笔记，假......许多教师无奈的感慨：认认真真工作，扎扎实实搞假。

当前《pinyin：qián》学校教师教案使用情况的现状：

（一）纸质教案。信开云体育息技术(繁：術)普及以前，老师们都是手写教案。一个学期又一个学期，一年又一年，新瓶装旧酒，大部分老师都是重复的抄旧教案，真正上课，没有几个教师带教案进教室的，上级检查除外。这都是公开的秘密。

（二）电[diàn]子教案。近几年，绝大多数学校开始无纸化办公，教师们又开始电【diàn】子[练：zi]备课。但教师们又开始从网上购买或复制别人的教案。往往一开学，一个学期的教案就备课完成

为了防止教师偷懒，许多学校又让教师们把教案打{练：dǎ}印出来（读：lái），并用红笔标注修《繁：脩》改痕迹，造成大量纸张和打印机等材料的耗费。真正使用者仍寥寥无几。

（三）集体教案。上面两种方案都不可行，于是采取集体备课。分年级按科目轮流制定备课组长，实行集体备课，每学期每人负责一到两个单元或章节，主备人备课完成后，把教案或导学案分发给其澳门银河他教师，修改实用。但常常由于没有【读：yǒu】充足的时间保证，结果仍然是流于形式。

综上所述：由于许多教师连续多年代同一年级同一科目，对教材非常熟悉，对每一课或每一章节的教学目标和教学重难点了如指掌，再加上现在学校和教师迎检频繁，根本没有时间和精力坐下来精心备课，教师备课多数情况下流于形式，浪费了宝贵的来之不易的教育教学时间澳门永利。因此，我认为（繁体：爲）如果一所中小学取消教案检查，不仅不会降低，反而会提高教学质量。

建议：各地教研部门建立教案或导学案资料库，每学期分年级分学科下发到各中小学教师手中，由教师根据本班教学实际情况适当修改，再行使用{练：yòng}。这【zhè】样教师们可以把更多的时间和精力投入到课堂教学、作业批改以及学生辅导上去，能够做一些真正的有意义的教育教[jiào]学工作。

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