幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感
幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？
活动目标：1．引导幼（拼音：yòu）儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱chàng 做小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初(读：chū)步【bù】尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进{pinyin：jìn}师生情感。
活动准《繁体：準》备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向《繁体：嚮》游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并模[练：mó]仿过小鱼游的样子。
一， 活（pinyin：huó）动过程；
（一） 出示图片，激发幼儿学习小鱼(繁：魚)游的兴趣。
1、教师：看！谁来了[繁：瞭]。
2、教师引导幼儿拍手欢迎小（xiǎo）鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲[拼音：qū]《小鱼游》
1.教[拼音：jiào]师示范唱。
2教师边操作小鱼边（繁世界杯体：邊）说歌词。
3幼儿看小鱼表演【澳门永利读：yǎn】熟悉歌词。
4教师弹[dàn]唱歌曲，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌《拼音：gē》曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿(繁体：兒)看小鱼表演，跟着教师世界杯的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大声唱（chàng）
（三） 教师引导幼儿创编[繁：編]小鱼游的动作。
1、 教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动《繁体：動》作做一做？
2、 幼儿调动观察{读：chá}积累的经验，尝试《繁：試》用动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼【练：yòu】儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在身（拼音：shēn）体不同部位摆动表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动[dòng]作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿[繁体：兒]学习走小碎步。
（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作（pinyin：zuò），教（拼音：jiào）师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。
二．幼澳门永利儿玩游戏[xì]“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么(繁：麼)游戏呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演[yǎn]唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿理解游戏的《pinyin：de》玩法。
（1）教师：唱到我们【练：men】是快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他（pinyin：tā）幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近(练：jìn)其他小朋友《pinyin：yǒu》。
（3）幼儿继续游《繁：遊》戏。
三。活动延（练：yán）伸
教师带领幼儿边（繁体：邊）唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当[繁体：當]自己的好朋友。
活动目《mù》标：
1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作《读：zuò》模仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步[pinyin：bù]。
3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体（繁体：體）接触【chù】的[拼音：de]过程中增进师生情感。
活动准备【练：bèi】：
1 小鱼游水的图片一张，画【pinyin：huà】面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并模仿过小(读：xiǎo)鱼游的样子。
一， 活(读：huó)动过程；
（一） 出[繁体：齣]示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。
1、教师：看！谁来了(拼音：le)。
2、教师引导幼儿（繁体：兒）拍手欢迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐[繁：樂]，学唱歌曲《小鱼游》
1.教（读：jiào）师示范唱。
2教师边操(练：cāo)作小鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表（繁：錶）演熟悉歌词。
4教师弹唱(读：chàng)歌曲，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一yī 首歌，你们和小鱼一起来听（读：tīng）一听。
5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让(繁体：讓)幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起（读：qǐ）唱歌曲2-3遍。
起大{练：dà}声唱
（三） 教师引导幼儿（读：ér）创编小鱼游的动作。
1、 教师：小鱼是怎【练：zěn】样游来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察积累的经【繁：經】验，尝试用动作表示小鱼游， 教师注意反馈《繁：饋》幼儿的动作，指导（繁体：導）全体幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部{拼澳门新葡京音：bù}位摆动表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作[练：zuò]。
（3）、引导幼[拼音：yòu]儿学习走小碎步。
（4）、幼儿尝试【练：shì】行进间做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动(繁：動)作，强调小鱼游的轻轻的《拼音：de》快快的。
二．幼儿玩游（繁体：遊）戏“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱(pinyin：chàng)什么。
2 教师(shī)完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩《繁：翫》法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋{pinyin：péng}友。
（2）教师以鱼妈妈的身《shēn》份，其他幼儿边唱(pinyin：chàng)歌曲边找自己的de 好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼儿继《繁：繼》续游戏。
三。活动（繁：動）延伸
教师带领幼儿边唱歌边做[练：zuò]游戏，到教室外面去找找别的班的孩当【dāng】自己的好朋友。
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