大班社会领域人际交往活动教案大班礼仪教案《介绍朋友[读：yǒu]》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教{p亚博体育inyin：jiào}师：屈老师

教学形[拼音：xíng]式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问[繁体：問]好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活[练：huó]动准备：

1、贴纸、水彩笔，小道具#28娃wá 娃家#29

2、幼儿在生《pinyin：shēng》活中有过客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的【练：de】小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈《繁体：媽》第二幅图里(繁：裏)的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

基{拼音：jī}本过程

一[yī]、导入过程

通过提问引（读：yǐn）出活动主题

a、教师：“如果老师今天要去你家作客澳门巴黎人，但是她却跟你的[读：de]爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你【nǐ】应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关键（繁体：鍵）步骤

1、情景表开云体育[繁：錶]演《作客》

a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈(繁：媽)，一位扮演老师[繁：師]、一位扮演依依

b、教师澳门新葡京重点示范介绍他人时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师(繁：師)#29

2、老师请小朋友分组[繁：組]进行情景表演《老师来作客》

3、比比看[kàn]

a、请幼儿观察两幅图，看图片《读：piàn》中哪个小朋友做得更好，为什么(繁：麼)说这[拼音：zhè]个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作（pinyin：zuò）客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋【拼音：p澳门威尼斯人éng】友把妈妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景（拼音：jǐng）表演的过程，然后

给四幅（fú）图按先后顺序编号

第一幅图：老师来家里作客，刚进门

第二幅图：小朋友介绍老师给妈(繁体：媽)妈认识

第三【练：sān】幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶

第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识shí

三、引歌[gē]套词

可参（繁体：蔘）考《小松树》的曲调，也可自选歌曲

活动延伸[拼音：shēn]

1、区[繁：區]域活动：“客人来访”：

在区域中设置“茶吧”，提供小【pinyin：xiǎo】沙发fā 、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客人来[拼音：lái]访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱诵三字{练：zì}儿歌

家(繁：傢)园互动

1、通过礼仪专栏向家[繁：傢]长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用yòng 到日常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提[练：tí]供机会，并让【ràng】孩子在客人面前大胆的介绍自己

注意事项《繁：項》

1、在情景表演时，教（读：jiào）师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重（拼音：zhòng），我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长（读：zhǎng）者先职位低、再职位高#29

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