《论语》诵读教学有哪些有趣教学方法吗？答：我的方法不知道是否被采纳：我的意思老师带着孩子们室外草地上，小河边，柳树下…诵读，变着花样读。可以激励孩子们的兴趣。读经所能变的花样是在读的方式上，或快或慢，或吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或默读，或当场试背，或提问征答，都可以，总之把读经当作做游戏反而让孩子很容易吸收
《论语》诵读教学有哪些有趣教学方法吗？
答：我的方法不知道是否被采纳：我的意思老师带着孩子们室外草地上，小河边，柳树下…诵读，变着花样读。可以激励孩子们的兴趣。读经所能变的花样是在读的方式上，或快或慢，或吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或(pinyin：huò)默读，或当场试背，或《读：huò》提问征答，都可以，总之把读经当(繁：當)作做游戏反而让孩子很容易吸收。
如今都觉得读经是枯燥zào 无味[拼音：wèi]的事儿（读：ér），在室内教读可能已经提不起孩子们的兴趣。
“学而时习之，不亦说（悦）乎？”学而时习，达到一定境界后才能有朋远来(繁体：來)，互相取{拼音：qǔ}长补短，完善自身[shēn]才能慢慢有人不能知我的感觉，人不知而不愠，我自有坚守，和而不同。
论语十二章朗读划分？
子曰yuē ：“学
/
而时习之，不亦(pinyin：yì)
/
说【练：shuō】．（
yu
è）乎？有朋（读：péng）
/
自．远(繁：遠)方来，
不亦【yì】
/
乐乎？人rén 不知．
而不愠[拼音：yùn]．（
y
ù
n
），不亦【读：yì】
/
君子乎（练：hū）？”
2
、曾子曰：“吾日（练：rì）
/
三省．．吾身：为人{读：rén}谋
/
而不忠乎？与(繁体：與)朋友交
/
而不信．乎【hū】？传．
/
不习《繁体：習》乎？”
3
、子（练：zi）曰：“吾十有．五
/
而志于学，三十（读：shí）
/
而立，四十《练：shí》
/
而不惑，五【拼音：wǔ】十
/
而知《练：zhī》天命，六十
/
而耳顺，七十《读：shí》
/
而从心所欲[繁体：慾]，不逾．矩。”
4
、子曰：“温故．而知新，可以[练：yǐ]．．为师矣。”
5
、子曰：“学《繁体：學》而不思
/
则罔．，思而不[bù]学
则[繁体：則]殆．。”
6
、子曰《yuē》：“
贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人【pinyin：rén】
/
世界杯不{pinyin：bù}堪．其
忧(繁：憂)，回也
/
不改其乐。贤哉，回(繁：迴)也！”
7
、子曰：“知《pinyin：zhī》之者
/
不如{练：rú}好．之者，好之者
不[练：bù]如乐之者。”
8
、子曰{yuē}：“饭疏食
/
饮(繁：飲)水，曲肱
/
皇冠体育而枕之，乐[繁：樂]
/
亦（练：yì）在
/
其中矣。不义《繁：義》
/
而
/
富且贵，于[繁：於]．我
/
如浮（pinyin：fú）云。”
9
、子曰：“三人行，必（pinyin：bì）有
/
我师焉(拼音：yān)．。择其善者．．
/
而从（繁体：從）之，其不
善《拼音：shàn》者
/
而改之《练：zhī》。”
10
、子《练：zi》在川上曰：“逝者如斯．夫，不舍．昼夜。”
11
、子曰：“三【练：sān】军
/
可夺帅也，匹{拼音：pǐ}夫
/
不可夺《繁体：奪》志也。”
12
、子（zi）夏曰：“博学
/
而笃【繁：篤】．志，切问
/
而近思，仁．在其中（拼音：zhōng）矣”
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