幼儿园中班上课前怎么导入？第一步整常规，可以玩手指操、讲故事、唱歌…吸引小孩注意力，然后切入主题活动内容，开始上课幼儿园上课的过程应该怎么样做？上课流程:一．#30t课前组织: 老师要用歌曲，古诗，手指操
幼儿园中班上课前怎么导入？
第一步整常规，可以玩手指操、讲故事、唱歌…吸引小孩注意力，然后切入主题活动内容，开始上课幼儿园上课的过程应该怎么样做？
上课流程:一．#30t课前组织: 老师要《读：yào》用歌曲，古诗，手指操等形式，让幼儿快快坐好，进入【rù】活动的状态；
二．#30t课前问好: 可多种形式问好，授课教师要站着，保持优美的姿态向幼儿鞠躬；
三．#30t回顾上节课的内容：授[拼音：shòu]课教师带领(繁：領)幼儿复习（读：xí）上节课的知识，简单总结
四．#30t课程导入：可多种(繁：種)导入形式，故事，歌曲，谜语等等
五．#30t知识新授：学《繁：學》习新的知识
六．#30t重点练习：把学[繁体：學]习的知识点练习一边
七．#30t课程总结: 总结今天所学的知（拼音：zhī）识点
八．#30t课程延伸：将今《pinyin：jīn》天学习知识点延伸复习，加以巩固。
体能课(繁体：課)开展的流程：
1．#30t教师检查(pinyin：chá)场地、准备需要器材
2．#30t组织幼儿开展活动前的放（拼音：fàng）松运动（音乐游戏、体操）
3．#30t讲解游戏规则、介绍（繁体：紹）游戏器械
4．#30t教师(繁：師)示范并进行游戏前的安全教育
澳门新葡京5．#30t教师组织开展[zhǎn]游戏
6．#30t总[繁体：總]结游戏胜败原因
7．#30t再[zài]次进行游戏
8．#30t放松[繁体：鬆]环节结束游戏，
生活能力课[繁：課]程的流程：
1.#30t导入（故事、谈话、谜[繁：謎]语）（刷牙）
2.#30t幼儿回顾已(pinyin：yǐ)有知识经验
亚博体育3.#30t教师(繁体：師)讲解知识点
4.#30t教师示范{繁体：範}正确方法
5.#30t幼【pinyin：yòu】儿实践练习
6.#30t课后延《拼音：yán》伸
社会课[拼音：kè]程流程：
1.导入[pinyin：rù]
2.讲解知识点（读：diǎn）
3.看图联系实[shí]际
4.告诉（繁：訴）我们的道理
5.课后延伸《练：shēn》
三、语言领域的目（读：mù）标：
①喜欢与人谈话、交流{pinyin：liú}； ②注意倾听并能理解对方【fāng】的话；③能清楚地说出[繁体：齣]自己想说的事；④喜欢听故事、看图书。
语{pinyin：yǔ}言教育目标的分类结构：
倾听行为培(读：péi)养（听说游戏）
表述(练：shù)行为培养（谈话活动讲述活动）
欣赏文学作品培养（故事儿歌寓言【pinyin：yán】）
早期阅读行为（繁体：爲）的培养（前阅读前书写的准备）
绕口令（lìng）的教学策略和流程：
绕口(pinyin：kǒu)令一课时流程
：1、导（繁体：導）入
2、出示挂图，提问幼儿【练：ér】观察到了什么
3、教师进[繁体：澳门银河進]行绕口令的示范朗读，幼儿注意倾听
4、提问幼儿这首儿歌有什么特别的地方，引【读：yǐn】导幼儿理解什么是绕口令
5、进行绕口令重点词语的反复(拼音：fù)练习（可出示词卡）
6、教师带领幼儿进行绕口令【lìng】的完整学习
7、引导幼儿进行分组比赛式的学习，激发幼儿的对绕口令学习兴趣和欲望《练：wàng》
8、布置家（繁体：傢）庭小作业
绕口令二课[繁：課]时流程：
1、复(繁：覆)习导入
2、教师带领幼儿进行绕口令的完整朗[练：lǎng]读
3、针对绕口令（练：lìng）里边的重点词语进行游戏式的学习
4、进行重点词的组词或（huò）用词说话活动
5、集体进行绕口令的朗读《繁：讀》
6、布置家庭小作（pinyin：zuò）业
谜语[yǔ]流程：
1、猜谜游戏《繁体：戲》导入
2、教师出示谜语儿歌，引[练：yǐn]导幼儿猜测答案
3、教师逐句分析谜语{练：yǔ}儿歌，引导幼儿说出答案
4、教师进行谜[繁体：謎]语结构的介绍：谜语包括谜面和谜底，我们进行猜谜[拼音：mí]是，只说谜面，不说谜底
5、教师带领幼[拼音：yòu]儿进行谜面儿歌的学习
6、布置家【练：jiā】庭小作业
儿歌活动的活动流程及实施策略（案【àn】例：小叶子的话）
儿歌（读：gē）一课时流程：
1、导入《pinyin：rù》
2、儿歌gē澳门新葡京 内容介绍（教师可将儿歌内容变成一个好听的故事）
3、带着问题听音乐，猜猜儿歌里说到了le 什么
4、教师进行提问，鼓励幼儿进jìn 行二次听音乐
5、教师示范儿歌（练：gē）内容1~2遍
6、出(chū)示挂图，结合挂图解析儿歌内容
7、幼儿进行看挂图学《繁体：學》儿歌2~3遍
开云体育8、引导幼儿进（繁体：進）行分组比赛，激发幼儿的兴趣
9、布【练：bù】置家庭小作业
儿歌二课（繁：課）时流程：
1、复习导（繁体：導）入
2、结合挂图，进行集【练：jí】体朗读一遍
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