幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感
幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？
活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的【de】动作模仿。
2．愿意听音乐或教{读：jiào}师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步（pinyin：bù）尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接（jiē）触的过程中增进师生情感。
活动【dòng】准备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游《繁体：遊》动的鱼若干条。
2 幼儿观察并模《练：mó》仿过小鱼游的样子。
一， 活动[繁体：動]过程；
（一） 出[繁体：齣]示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。
1、教师：看！谁来《繁体：來》了。
2、教师引[拼音：yǐn]导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音《练：yīn》乐，学唱歌曲《小鱼游》
1.教师[拼音：shī]示范唱。
2教(读：jiào)师边操作小鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表[biǎo]演熟悉歌词。
4教师弹唱歌曲，让《繁：讓》幼儿熟悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成澳门新葡京了一首歌，你【nǐ】们和小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿（繁：兒）跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟【gēn】着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大声[繁澳门新葡京：聲]唱
（三[sā幸运飞艇n]） 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。
1、 教师：小鱼是怎样游来的【练：de】呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调[繁体：調]动观察积累的经验，尝试用动作表示小《练：xiǎo》鱼游， 教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在(pinyin：zài)身体不同部位摆动表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师【练：shī】边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习走《拼音：zǒu》小碎步。
（4）、幼儿尝试行进间[繁：間]做小鱼《繁体：魚》游动作，教师(繁：師)引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。
二．幼{练澳门银河：yòu}儿玩游戏“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与[yǔ]妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐【练：lè】的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿理解(pinyin：jiě)游戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己的《拼音：de》好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿(繁：兒)边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点点【练：diǎn】 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼儿（读：ér）继续游戏。
三。活动（繁：動）延伸
教师带领（繁体：領）幼儿边唱歌边做游（繁：遊）戏(xì)，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。
活动目mù 标：
1．引导幼澳门博彩儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用（拼音：yòng）简单的动作模仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步（pinyin：bù）。
3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体《繁体：體》接触的过程中增进师生《练：shēng》情感。
活动准备（繁体：備）：
1 小鱼游水的图片一张，画面[繁：麪]上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观guān 察并模仿过小鱼游的样子。
一， 活（huó）动过程；
（一） 出【练：chū】示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。
1、教师：看！谁《繁：誰》来了。
2、教师引导幼儿拍手（读：shǒu）欢迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲[繁：麴]《小鱼游》
1.教师示范（繁体：範）唱。
2教[pinyin：jiào]师边操作小鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表演熟（shú）悉歌词。
4教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋[繁体：鏇]律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师(繁体：師)把小鱼刚才游的动作编成了一首shǒu 歌，你们和（读：hé）小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌曲【pinyin：qū】《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍（练：biàn）。
起大声唱《练：chàng》
（三） 教师引导幼儿创编小《xiǎo》鱼游的动作。
1、 教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作《读：zuò》做一做？
2、 幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼《练：yòu》儿的【pinyin：de】动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用《yòng》手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。
（2）、带领（繁体：領）幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习走小碎{pinyin：suì}步。
（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作（pinyin：zuò），教（拼音：jiào）师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。
二．幼儿玩《繁：翫》游戏“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈（繁：媽）唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我(pinyin：wǒ)们是快乐的好朋友。
3 教师提（拼音：tí）问，帮助幼儿理解游戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是《拼音：shì》快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼《pinyin：yòu》儿[繁：兒]大胆亲近其他小朋友。
（3）幼(拼音：yòu)儿继续游戏。
三。活《读：huó》动延伸
教师带领幼儿边唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。
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