长诗鉴赏答题技巧？语文诗歌鉴赏的答题技巧和方法 一、答题基本方略 1.把握标题，参照内容，明确类别、中心。 2.捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。 3.审读题干，明确要求，准确定位#28考查对象：内容、方法、语言局部、整体#29
长诗鉴赏答题技巧？
语文诗歌鉴赏的答题技巧和方法一【yī】、答题基本方略
1.澳门永利把握标题《繁：題》，参照内容，明确类别、中心。
2.捕捉意象，形成画面，初chū 步理解形象特点。
3.审读题干，明确要求，准确定位#28考查对[繁体：對]象：内容、方法、语言局部、整(pinyin：zhěng)体#29。
二、基本考查内容(pinyin：róng)及对应答题点
#28一#29表现手法#28抒情言(pinyin：yán)志描写（繁体：寫）的手段、技巧、艺术手法、怎样(繁：樣)表达感情活怎样描写的#29
1.抒[练：shū]情言志的方法： ①直接抒情#28直抒胸臆#29②间接抒情——借景抒情、借事#28折柳、登高、凭栏、用典#29抒(pinyin：shū)情、托物言志、象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚（繁体：虛）实结合、从对方落笔、比兴卒章显志。
2.描写#28写【练：xiě】景#29方法(拼音：fǎ)——比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张[繁：張]、正侧、虚实。
#28二#29内容方面(繁：麪)：
设问方向：营造{zào}了怎样的意境氛围、表达了{pinyin：le}怎样(繁体：樣)的思想感情#28画面、景物、思想、情怀#29
答题过程：描摹图景#28切忌翻译原句#29——把握景物特{练：tè}点#28有（拼音：yǒu）景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等#29——依景辨情，把握思想感情#28注意情景一致{繁：緻}或相对#29
#28三#29语言方(练：fāng)面：
设问内（读：nèi）容：语言特色、语言风格、语言艺术
答题方《拼音：fāng》向：清新淡雅、平淡自然、明(练：míng)快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫《pinyin：cuò》、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。
#28四（练：sì）#29综合设问：
1.就某个词、某mǒu 个句子《zi》进行鉴赏某个词的作用(pinyin：yòng)或为什么用这个词某个句子好在哪里
答题方向：内容——这个词或者句子《pinyin：zi》所描绘的画面#28或者所抒发的情感、阐述的道理#29表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用如果运用了特定的《拼音：de》表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。
2.诗眼[练：yǎn]#28诗中最能表现情感意味、精神内涵【hán】的词或字#29诗骨#28诗中处于核心地位、起统帅作用的句子#29逐句[jù]分析每句诗的内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开。
三、各类诗歌的[极速赛车/北京赛车练：de]基本特点
#2世界杯8一#29怀[繁体：懷]古诗
怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭(pinyin：niǔ)结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁{读：bì}怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现【练：xiàn】实
也有的咏史怀古（拼音：gǔ）诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇（读：yù）不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清qīng 史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要（读：yào）品味技巧手法。
1.形式（shì）标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀[繁：懷]”等。
2.内容特点：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今③忧（繁：憂）国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但[练：dàn]由国家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮【练：zhuàng】志难酬。
#28二#29咏[拼音：yǒng]物诗
1.咏[繁体：詠]物诗的特点：
内容上以某一物为[wèi]描写对象（pinyin：xiàng），抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言（练：yán）志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。①以物象为题②咏#28题、赠、赞#29 物象
亚博体育2.内容《读：róng》特点：
澳门永利 咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质或表达自己对生活的思考、对人事的评[拼音：píng]价。
3.分《拼音：fēn》析角度：
物与人的相同[繁：衕]点#28物我合一的结{繁：結}合点#29，赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征《繁：徵》。②寄托什么志。
#28三#29写（读：xiě）景诗
南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶《拼音：táo》渊明开田园诗先(练：xiān)河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐（繁：隱）居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。
1.内[繁体：內]容范围：一般写景诗和山水田园诗
2.写法特点：借[拼音：jiè]景抒情，融情入景
3.分析重点：景物特征[zhēng]
4.山水田园诗得住题：①归隐田园，钟情山水【练：shuǐ】②描绘山川美景，热爱(繁：愛)祖国河山③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不(pinyin：bù)同流合污的高洁品格。
#28四#29战争[繁体：爭]诗
从先秦就有了以边塞、战争为题材的.诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂《pinyin：áng》扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一[练：yī]个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
1.形式标志：题目(读：mù)中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼也有用乐府旧题的，如《凉《繁：涼》州词》、《少年行（练：xíng）》、《关山月》、《从军行》等
2.基本主题：建立功业的渴望保家卫国的决心（练：xīn）山河沦丧的痛苦久居边关的乡愁塞外生活的艰辛（xīn）和《hé》连年征战的惨烈报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
3.分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作(拼音：zuò)的具体时间，体味诗人在[练：zài]诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。
#28五#29行旅诗【shī】和闺怨诗
古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓《繁：濃》浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情#28中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归#29，或托物传情#28月、雁、笛、柳#29，或因梦寄情，或妙喻传情。鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别【练：bié】抓《拼音：zhuā》住意象，构建图景抓住关键词语，体味艺术特点。 行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念
闺怨诗：一是表现妇女对出征在(读：zài)外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的《练：de》情怀二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感三是（shì）表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。
#28六#29送别【bié】诗
古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
1.形式标(繁：標)志：标题中有“送”或“别”等字眼
2.基本主题：依依不舍的留念情深意长的勉（读：miǎn）励坦陈心志的告白别后情境的想象、担《繁：擔》忧与对《繁体：對》友人的思念。
3.感情色彩：依恋与不舍（繁体：捨）——低沉哀婉，伤感（练：gǎn）惆(pinyin：chóu)怅安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。
拓[tà]展阅读：语文小说阅读答题技巧
语文小说阅读的【练：de】答题技巧如下：
环境描写的题型及答题要点。答出环境[jìng]描写的作[练：zuò]用：1、交代背景。2、推动情节。3、渲染气氛
4、刻画人物形象，衬托人物的【pinyin：de】性格、情绪。5、使故事情节更为生动、真实（繁体：實）。6、使主题更为《繁：爲》突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受
关于评【pinyin：píng】价、体验、感悟、启示的问题。 这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。需要结合自身经历谈体tǐ 验、感悟等。
人物形象分析的题型（xíng）及答题要点。
1、答出描写人（拼音：rén）物。
2、答出这些方(fāng)法的具体内容。
3、针对具体内容分析人物特点，注意从外在《pinyin：zài》的肖像特（拼音：tè）点到内在的心里想法，再到精神品（pinyin：pǐn）质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
语文赏析句子答题公（pinyin：gōng）式
语文赏析句子答题公式:修辞手法 句子内（繁体：內）容 #28作者情感#29刻画人物的方法 句子内容（练：róng） #28作者情感#29动词 句子内容 #28作者情感#29等。
1、修[繁体：脩]辞手法 句子内容 #28作者情感#29
中考语文常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反(pinyin：fǎn)问、反fǎn 复、对比《练：bǐ》、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题公式主要适用于写景物的记叙文。
2、刻【练：kè】画人物的方法 句子内容 #28作者情感#29
刻画人物的方法主要[pinyin：yào]有外貌描写、神态描写、动作描写、心[xīn]理描写和语言描写。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。这[繁体：這]类答题公式主要适用于写人的记叙文。
3、动词 句子内容 #28作者情{练：qíng}感#29
这种情况是句子既没有修辞手法，又没有刻(拼音：kè)画人物的方法，或者是(shì)文章指定要分析加点的词语。
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