幼儿园中班快乐的森林的美术教案？ 一、活动目标： 1．尝试运用多种材料进行绘画，表现不同时段的树林景色。 2．大胆尝试，大胆表现，体验交流、合作的快乐。 二、活动准备： 1．在活动室铺上长卷大图画纸（分为三个小组）
幼儿园中班快乐的森林的美术教案？
一、活动目标：1．尝试运用多种材料进行（练：xíng）绘画，表现不同时段的树林景色。
2．大胆尝（繁体：嘗）试，大胆表现，体验交流、合作的快乐。
二（读：èr）、活动准备：
1．在活动室铺上长卷大图画纸（分为三个小组）。
2．水粉、油画棒、画笔【繁体：筆】、鲜树叶和枯树叶。
三《pinyin：sān》、活动过程：
（一）引导幼儿观察比较三个时[shí]间【jiān】段[练：duàn]（白天、傍晚、夜晚）树林景色的变化。
（二）讨【pinyin：tǎo】论交流：如果请你来画（繁体：畫）不同《繁：衕》时间段的小树林，你会使用哪些材料？你想用什么色彩来表现？
（三）选择zé 感兴趣的材料，自主作画。
1.启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段[duàn]树林澳门永利的景色。如：夕阳--采用白色、土黄色、金黄色等。
2.激发幼儿想象力，调动已有经验，添（tiān）画小树林的景物。
以《我的幼儿园》为题写一篇幼儿园中班美术活动教案系份？
【活动设计】生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东dōng 西。在平（拼音：píng）时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在（读：zài）一起玩弄，一个上一个下
告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始《拼音：shǐ》不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩（hái）子欣
赏各种各样[繁体：樣]的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验澳门威尼斯人美术创作活动的快乐和成就感。
【活动目(pinyin：mù)标】
1、善于观察、发《繁体：發》现生活中圆形组成的事物。
2、对圆形进行组合（繁体：閤）、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的澳门新葡京快乐和成就感{gǎn}。
【澳门博彩活动准(繁体：準)备】
1、图片：甜《pinyin：tián》甜圈、空心圈、色彩鲜《繁：鮮》艳的圆[繁：圓]形。百滋百特背景图，操作音乐。
2、学{练：xué}具：彩色笔、白卡纸。
3、甜甜（拼音：tián）圈ppt。
4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰(繁体：飾)的经验。
【活[练：huó]动过程】
一、导[繁体：導]入。
1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什[拼音：shén]么，像什么？
这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味{练：wèi}道，偷（拼音：tōu）偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心[xīn]圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
2、今天空心圆要变魔术了，变变(繁：變)变，会变成什么东西呢？甜甜圈。
3、欣赏图片各种各样的甜（tián）甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么[繁体：麼]口味的？上面有什么形状的美味果酱（繁体：醬）？
4、你【pinyin：nǐ】们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！
二、教（读：jiào）师示范画甜甜圈。
1、学习《繁：習》画空心圆的方法。
（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一yī 只黑色的幸运飞艇笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）
（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的调皮的甜甜圈在烤箱里【lǐ】挤来挤去，两个突然[练：rán]黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为（读：wèi）了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽(繁：麗)的花纹（线条）
（4）为（繁体：爲）了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味【pinyin：wèi】。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来lái 烘烤吧！
2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋（读：péng）友：
第一：一个烤箱的空间有限，我们可[拼音：kě]以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸）
第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一[拼音：yī]样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样[繁体：樣]。
3、幼儿操作（练：zuò），教师巡回指导。
四、作《pinyin：zuò》品展示。
1、将甜甜圈送入《练：rù》“bestbite”店中。
师：今天的百(读：bǎi)滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的（de）甜甜圈咯，谁《繁：誰》愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？
2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜[拼音：tián]圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的【de】班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋(pinyin：péng)友亲手制作的甜甜圈吧！”
【自我评《繁体：評》析】
中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的（练：de）提升，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简单的[de]，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。
甜甜圈这个食物对幼【练：yòu】儿[繁体：兒]来说应该是非常熟悉的，孩子们也喜爱甜甜圈上甜甜的果酱和[pinyin：hé]五彩的糖果。首先我通过让幼儿欣赏甜甜圈的图片，从眼睛开始直观的感受甜
甜圈带来的强烈刺激，让孩子产生兴趣。接下来就从基本的形态开始，因为孩子对于同心圆这个概念并不是很清楚《拼音：chǔ》，所以一开始我《pinyin：wǒ》就用很形象(练：xiàng)的小老鼠吃大饼的方法
来讲述基本的画法，孩子们都不自觉的用身体动作表现出来，兴【练：xìng】趣《pinyin：qù》度较高。我们要准备把甜《拼音：tián》甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变
大了[繁：瞭]。（教师示范空心圆）。
最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩色糖果了，这一部分主要是发挥幼儿的想象力和创造力。用拟人【rén】化的语言让孩子观察示范的两个或者三个圆圈重叠或者交叉，你们觉得这些甜甜圈在烤箱里发生[拼音：shēng]了什么事情？幼儿会说：有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什么样的状态画一画。
然后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一部分主要是让幼儿利用自己已有的图形经验给甜甜圈（pinyin：quān）上加入（练：rù）配料。我们平时只用油画棒和彩色蜡笔，没有接触过彩色笔，这一次为了更好的调动幼儿对色彩的调控，只用彩色笔将一个个美丽的花纹、图形和甜美的果酱表[biǎo]现出来。
在整个活动中，还是有很多地方有不足的，美术（读：shù）活动缺乏了一些气氛（拼音：fēn），比较冷淡。幼儿的完成度较高，许多孩子都在自己的烤盘里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。但是我发现有的孩子没有控制，把盘子里画满了甜甜(pinyin：tián)圈，所以显得太满太乱，所以绘画要求必须得让幼儿知道并且明白怎样绘画。同时，在美术活动中，坚持还原幼儿想法不扼制幼儿[繁体：兒]思想的原则，让幼儿在甜甜圈上画上自己喜欢的图案和颜色，幼儿的满足感也比较高。
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